古代希臘

專題六 、羅馬的政治文明
一 民主政治的搖籃——古代希臘
課型：講授新課

教學目標：根據新課標的要求，分為三部份。

（1）知識與能力目標
1、學生能了解希臘獨特的地理環境及其對古希臘文明的影響
2、學生能掌握古代希臘城邦的特點及政治經濟文化特色
3、學生能歸納古希臘公民素質的表現
（2）過程與方法目標
1、結合希臘獨特的自然地理環境對希臘海外貿易和殖民活動的影響的學習，提高分析歷史問題的學科能力；
2、通過對古希臘城邦特點和公民素質的學習，培養學生歸納概括問題的能力；
（3）情感態度與價值觀目標
1、學生能通過學習希臘地理環境對對外貿易、殖民擴張以及希臘民主政治的影響，體會地理環境、經濟發展對民主政治的影響；
2、學生能通過對古希臘城邦民主政治、商品經濟的發展及思想文化繁榮的學習，體會古希臘文化的博大精神。
3、學生能通過學習本課,培養自己勇敢、民主、追求科學的精神以及重視集體榮譽感、追求智慧與平等的高尚情操。

課時：一課時
教學重點： 希臘民主政治誕生的自然環境和社會環境。
教學難點：：自然地理環境對文明的影響。

教具：板書

教學方法：提問法

教學過程：

師：今天我們要上的課是專題六第一講－民主政治的搖籃—古代希臘。可能已經有一些同學看過很多希臘的傳說了。有這么一個神話傳說不知道大家有沒有聽過。
說是呢，古時候在地中海東岸腓尼基，有位美艷的公主，叫歐羅芭。有一天，她和一群少女一起出去玩，在海邊摘取水仙花、紫羅蘭。這個時候呢，天神宙斯剛好從奧林匹斯山俯瞰大地，他發現了歐羅芭，并不由自主地被歐羅芭的美色所吸引。于是搖身一變，成為一頭靚麗的公牛，來到了她身前。歐羅芭上前撫抱它，并騎上了牛背。公牛就踏著愛琴海的浪花把歐羅芭帶到了克里特島，并與歐羅芭結了婚，于是任命把克里特島命名為“歐羅芭”。
同學們，歐洲的英語單詞怎么念呢？
生：europe
師：是不是和“歐羅芭”的音很像呢？所以，根據這個神話，歐洲人認為“歐洲”（europe）最早是指愛琴海（aegean sea）南端的克里特島。當然嘍，神話傳說一向是很神奇，不可思義議的。然而虛虛實實的情節中卻也可以反映出一些歷史的真相，就是愛琴文明（前xx年-前12世紀）是地中海東端的希臘文明開端。它包括克里特、邁錫尼與小亞細亞的特洛。，而希臘文明也是西方文明的源頭。
這就是我們今天要講的古代希臘。請同學們課本翻到90頁。

（翻書）

師：大家有看過電視劇《情定愛琴海》嗎？
生：有。
師：那你們覺得劇中拍到的愛琴海怎么樣？
生：很漂亮。海很藍。天很藍。云很白。
師：嗯嗯，沒錯沒錯。課文中的標題就是“蔚藍色的希臘”。 現在，我們先來看看課本的這張古希臘地圖。找一下古希臘的地理位置。我們要說的古希臘在哪里呢？和現在的希臘是一樣的嗎？
生：（回答略）
師：古希臘地處地中海東部，扼歐、亞、非三洲要沖。它的地理范圍大致是以希臘半島為中心，包括愛琴海諸島、小亞細亞西部沿海、愛奧尼亞群島以及意大利南部和西西里島的殖民地。
結合一下學過的地理知識，大家轉下腦袋瓜，想想看希臘應該是什么樣的氣候類型呢？
生：地中海氣候。
師：大家回答得很對。希臘的氣候屬于典型的地中海式的海洋氣候，天氣溫暖濕潤，四季早晚溫差不大，既沒有歐陸冬天的寒冷，也沒有非洲夏日的炎熱。而且天空晴朗，陽光和煦充足。那么地形呢？