古代希臘
生：（回答略）
師：大家說的都很有道理。但是，我們思考都要從正反兩面入手的，這樣思考問題才會全面。
從正面說，他們評價的可取之處在于，意識到自然環境對人類文明的影響。為什么呢？老師先舉個例子。人類早期文明多發生在大河流域，如尼羅河流域誕生了古埃及;兩河流域誕生了古巴比倫文明;黃河誕生了古老的中國;印度河、恒河誕生了古代印度。這些都是所謂的“大河文明”。而希臘是海的寵兒，古希臘文明的發軔和繁盛以海洋為依托，所以也稱“海洋文明”。也就是說確實是如此的，根據馬克思唯物主義史觀，地理環境屬于“唯物的范疇”，它不僅可以加速或延緩社會發展的進程，有的時候甚至決定社會發展的類型。
那不足之處呢？我們知道，歷史發展的動因是十分復雜和具體的，所以我們肯定地理環境的作用，但并不意味著人類一切事物都受制于自然。人總是在不斷的認識自然和改造自然，從而使自然人化。這說明在依靠自然的基礎上，人可以一定程度地擺脫自然制約。
師：現在讓我們來總結下今天這節課所講的。
本節課主要分析了古代希臘民主政治生成的自然環境與社會條件：第一小節主要介紹了希臘民主政治形成的自然地理條件；第二小節主要介紹了希臘城邦的特點；第三小節主要介紹希臘公民的素質和享有的權利。以上三個小節的內容可用濃縮記憶法歸納、掌握。每一個問題中可以濃縮為三個“一、二、三” 。
一大優勢（得天獨厚的海洋資源）
蔚藍色的希臘 二大特產（葡萄、橄欖）
三洲要沖（歐、亞、非）
一大特點（小國寡民）
充滿活力的城邦 二大特色（民主政治、商品經濟和思想文化繁榮）
三大精神（勇敢、民主、科學）
一個核心力量（公民）
希臘的公民 二大重視（公民的參政素質培養、集體榮譽感）
三個特點（自由、個性、追求智慧與平等）
最后，請大家回去好好再復習一下課后的思考題，并預習一下，下節課我們要學習的卓爾不群的雅典。好，今天就上到這了。