第3課《區(qū)域經(jīng)濟和重心南移》教案
課題:第3課《區(qū)域經(jīng)濟和重心南移》 【課標要求】通過對古代四大經(jīng)濟區(qū)域的描述,認識我國古代經(jīng)濟文明發(fā)展的多樣性。【知識體系】
【知識體系】
【探究與點撥】
一.四大經(jīng)濟區(qū)的形成
1.四大經(jīng)濟區(qū)的劃分:
①劃分依據(jù):
②四大經(jīng)濟區(qū):
2.各經(jīng)濟區(qū)的特點及相應(yīng)原因:
(1)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū)——山東、山西地區(qū):
①特點:
②原因:
③地理概念:
(2)開發(fā)起步相對較晚的地區(qū)——江南地區(qū):
①特點:
②原因: