第5章(學(xué)案) 基因突變及其他變異 能力拓展
(5)已知控制酶1的基因和控制酶2的基因位于兩對(duì)同源染色體上，由隱性基因控制(假設(shè)酶3是正常的)。如果一對(duì)正常的夫婦生一個(gè)白化兼白癡的女兒，如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率為 ，表型完全正常的孩子的孩子的概率是 ，表型完全正常，而且不含致病基因的孩子的概率是 。
第5章(學(xué)案) 基因突變及其他變異 能力拓展
(5)已知控制酶1的基因和控制酶2的基因位于兩對(duì)同源染色體上，由隱性基因控制(假設(shè)酶3是正常的)。如果一對(duì)正常的夫婦生一個(gè)白化兼白癡的女兒，如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率為 ，表型完全正常的孩子的孩子的概率是 ，表型完全正常，而且不含致病基因的孩子的概率是 。
第五章 基因突變與其他變異第一節(jié) 基因突變與基因重組一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、教材分析1.本節(jié)在引言部分，指出生物的變異具有普遍性，變異可以分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳的變異有三種來源。...
第五章 基因突變與其他變異第一節(jié) 基因突變與基因重組一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、教材分析1.本節(jié)在引言部分，指出生物的變異具有普遍性，變異可以分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳的變異有三種來源。...
第1節(jié) 基因突變和基因重組 一、 教學(xué)目標(biāo)1.舉例說明基因突變的特點(diǎn)和原因。2.舉例說出基因重組。3.說出基因突變和基因重組的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）基因突變的概念及特點(diǎn)。（2）基因突變的原因。...
學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的認(rèn)識(shí)弄清下列問題：基因突變的時(shí)間是dna復(fù)制過程中；有堿基對(duì)的替換、增添、缺失幾種類型；結(jié)果引起基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生新的基因，可能使生物出現(xiàn)新的性狀。...
第1節(jié) 基因突變和基因重組 一、 教學(xué)目標(biāo)1.舉例說明基因突變的特點(diǎn)和原因。2.舉例說出基因重組。3.說出基因突變和基因重組的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）基因突變的概念及特點(diǎn)。（2）基因突變的原因。...
一、教材分析《基因突變和基因重組》是人教版高中生物必修二《遺傳與進(jìn)化》第5章第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)基因突變的概念、特點(diǎn)和原因，基因突變和基因重組的意義。...
一、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。撫（ ）摸 胳膊（ ） 撐（ ）傘 發(fā)酵（ ）稀shū（ ） jiàn（ ）壯 jìn（ ）骨二、為下列多音字選擇正確的讀音。...
社戲·綜合能力測(cè)試（一）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。...
1.選出下列說法正確的項(xiàng)（ ）（多選�。゛.“徑去”的意思是徑直走開。“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。b.第4段中前三個(gè)“其”字的意義分別指：屠戶、積薪、前狼。c.第4段中三個(gè)“以”字的含義都是“用”。...
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。...
活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。...
一、選擇下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）a.偷襲（xí） 手臂（bèi） 珍藏（cáng）b.附近（fǔ） 埋葬（zàng） 掩護(hù)（yǎn）c.間歇（jiàn） 地窖（jiào） 匍匐（pú）d.瓦礫（lì） 腋窩（yè） 僵硬（yèng）二、解釋下列詞語及...
《馬說》能力提升題山東鄒城市第六中學(xué)姚珊蓉一、自主練習(xí)⒈給加點(diǎn)字注音。駢死()槽櫪()()粟（）外見()食馬()祗()⒉解釋下列加點(diǎn)字的含義。①祗辱于奴隸人之手()②駢死于槽櫪之間()()③千里馬常有，而伯樂不常有。()⒊填空。...
除了我在課堂上給學(xué)生展示各種樂器外，我也讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋去制作樂器。如我讓初一的學(xué)生回家自制樂器來表現(xiàn)《輕歌曼舞》課后作業(yè)的三幅畫，學(xué)生的想象力真的很讓我佩服：有些學(xué)生用只裝有半瓶水的瓶子來表現(xiàn)水流動(dòng)的聲音；用手翻動(dòng)書...
一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.關(guān)于作者、文體等的介紹韓愈（768-824），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。唐河南河陽（今河南孟縣西（洛陽東））人。自謂郡望昌黎（郡望，郡中顯貴的氏姓。望，望族，有聲望的世家。昌黎，在河北�。�，世稱韓昌黎。...