第三節(jié) 人類遺傳病
第三節(jié) 人類遺傳病一、知識(shí)結(jié)構(gòu)
二、教材分析
1.本節(jié)內(nèi)容主要講述“人類遺傳病的幾種主要類型，遺傳病和先天性疾病對(duì)人類的危害及優(yōu)生的概念和優(yōu)生的措施”。
2.優(yōu)生學(xué)是20世紀(jì)80年代以后，才在我國逐漸發(fā)展起來的一門科學(xué)。隨著我國人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，減少遺傳病和其他先天性疾病，提倡優(yōu)生，已經(jīng)成為提高我國人口素質(zhì)的重要課題，鑒于此，本章將遺傳病和優(yōu)生學(xué)的內(nèi)容單獨(dú)安排了一節(jié)。
3.教材考慮到是“對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的遺傳病知識(shí)和優(yōu)生的教育”，所以在簡要介紹了三大類遺傳病的概念基礎(chǔ)上，列舉了一些常見的遺傳病病例，其中有的病例以小字形式介紹，對(duì)于更為細(xì)化的遺傳病類型及其病例，則未面面俱到地逐一介紹。
4.對(duì)遺傳病對(duì)人類的危害，主要通過兒童中發(fā)病率最高的“2l-三體綜合征”加以說明。關(guān)于優(yōu)生的概念，則主要介紹優(yōu)生的含義及提高我國人口質(zhì)量的重要意義。對(duì)目前國際上對(duì)優(yōu)生學(xué)的劃分---預(yù)防性優(yōu)生學(xué)和進(jìn)取性優(yōu)生學(xué)僅以小字形式介紹，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，關(guān)于優(yōu)生的措施，則主要介紹我國目前采取的四點(diǎn)主要措施，其中重點(diǎn)講述禁止近親結(jié)婚的內(nèi)容。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，對(duì)于提高學(xué)生的優(yōu)生意識(shí)，理解和宣傳我國的婚姻法及人口政策，具有十分重要的意義。
5.本節(jié)內(nèi)容與第五章第一節(jié)中有關(guān)“染色體變化”的知識(shí)，以及第九章中“環(huán)境污染致癌、致畸、致突變”的知識(shí)都有著緊密的聯(lián)系。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：(1)人類遺傳病的主要類型(a:知道)；(2)遺傳病對(duì)人類的危害(a:知道)；(3)優(yōu)生的概念和開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的主要措施(a:知道)。
2.能力目標(biāo)：(1)通過介紹遺傳病的類型，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力；(2)通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生溫故而知新，注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)方法；(3)通過閱讀討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。
四、重點(diǎn)•實(shí)施方案
1.重點(diǎn)：(1)人類遺傳病的類型；(2)優(yōu)生的概念及開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的措施。
2.實(shí)施方案：(1)通過展示人類遺傳病的圖片和回顧舊知識(shí)，歸納總結(jié)出人類遺傳病的類型；(2)通過有關(guān)資料的收集，多媒體演示來介紹優(yōu)生的概念及開展優(yōu)生工作應(yīng)采取的措施。
五、難點(diǎn)•突破策略
1.難點(diǎn)： 近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。
2.突破策略： 通過顯示近親關(guān)系的電腦軟件，有關(guān)的實(shí)物投影及資料，讓學(xué)生明確近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。
六、教具準(zhǔn)備：1.人類遺傳病的圖片；2.遺傳病對(duì)人類危害的資料；3.顯示近親關(guān)系的電腦軟件；4.實(shí)物投影儀。
七、學(xué)法指導(dǎo)： 學(xué)生觀察、分析、討論與教師講授相結(jié)合。
八、課時(shí)安排：l課時(shí)。
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[一] 教學(xué)程序
導(dǎo)言
1.從生物與環(huán)境的相互關(guān)系，全球性危機(jī)導(dǎo)人新課。
2.提出問題:
(1)影響人類生存和發(fā)展的全球性問題有哪些?
(2)其中環(huán)境污染直接威脅我們的健康，而且還會(huì)貽害下一代的是什么病?
(3)目前遺傳病的發(fā)生率和死亡率如何? 遺傳病是如何產(chǎn)生的?
(4)怎樣利用遺傳病的原理避免遺傳病的發(fā)生，使每一個(gè)家庭都生育出一個(gè)健康的孩子?
3.根據(jù)學(xué)生回答，導(dǎo)出本節(jié)課的研究內(nèi)容，人類遺傳病與優(yōu)生。