對數函數（第一課時）
2、①課本p70，習題2.3(2) 2. (1)(2) 3. (1)(2)(3)(4)②預習內容：(1)p68，例2 (3) 例3 4③思考：指數函數 的圖象與對數函數圖象 的圖象相交，則交點情況有幾種？板書設計§2.3.2 （一）定義 1、對數 2、圖象（二）性質 （1） （三）學生練習 （2） （3） （4）
[評價分析]我根據我校推行的“以生為本”的教學理念，把上課的著眼點放在如何“引導”學生自主探究知識，合作交流為主線，讓學生經歷數學知識的形成與應用過程。立足課本，變式教學，在多媒體、與投影儀輔助下，學生動腦、動手、動口加深對所學知識的理解，從而突破難點與重點。整節(jié)課主要是為了注重學生的學習習慣的形成，體現(xiàn)了教為主導，學為主體的教學原則。教學目標 1.掌握的概念，圖象和性質，且在掌握性質的基礎上能進行初步的應用. (1) 能在指數函數及反函數的概念的基礎上理解的定義，了解對底數的要求，及對定義域的要求，能利用互為反函數的兩個函數圖象間的關系正確描繪的圖象. (2) 能把...
教學目標 1.掌握的概念，圖象和性質，且在掌握性質的基礎上能進行初步的應用. (1) 能在指數函數及反函數的概念的基礎上理解的定義，了解對底數的要求，及對定義域的要求，能利用互為反函數的兩個函數圖象間的關系正確描繪的圖象. (2) 能把...
教學目標 1.掌握的概念，圖象和性質，且在掌握性質的基礎上能進行初步的應用. (1) 能在指數函數及反函數的概念的基礎上理解的定義，了解對底數的要求，及對定義域的要求，能利用互為反函數的兩個函數圖象間的關系正確描繪的圖象. (2) 能把...
一、知識與技能1.理解對數函數的概念.2.掌握對數函數的性質.了解對數函數在生產實際中的簡單應用.二、過程與方法1.培養(yǎng)學生數學交流能力和與人合作精神.2.用聯(lián)系的觀點分析問題.通過對對數函數的學習，滲透數形結合的數學思想.三、情感態(tài)...
各位評委、老師們：大家好！我說課的內容是《對數函數及其性質》，《對數函數及其性質》是高中數學必修1第二章第二節(jié)的第2課時的教學內容。下面我從教材分析、教學目標設計、教學重難點、教法學法、教學媒體設計、教學過程設計六個方面對...
課題：§2.2.2對數函數（二） 教學任務：（1）進一步理解對數函數的圖象和性質；（2）熟練應用對數函數的圖象和性質，解決一些綜合問題；（3）通過例題和練習的講解與演練，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.教學重點：對數函數的圖象和...
教學任務：（1）應用對數函數的圖像和性質比較兩個對數的大小；（2）熟練應用對數函數的圖象和性質，解決一些綜合問題；（3）通過例題和練習的講解與演練，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.教學重點：應用對數函數的圖象和性質比較兩個...
2.8(第一課時 對數函數的定義、圖象和性質)教學目的： 1.了解對數函數的定義、圖象及其性質以及它與指數函數間的關系；2.會求對數函數的定義域；3.滲透應用意識，培養(yǎng)歸納思維能力和邏輯推理能力，提高數學發(fā)現(xiàn)能力。...
教學目標在指數函數及反函數概念的基礎上，使學生掌握對數函數的概念，能正確描繪對數函數的圖像，掌握對數函數的性質，并初步應用性質解決簡單問題.通過對數函數的學習，樹立相互聯(lián)系，相互轉化的觀點，滲透數形結合，分類討論的思想.通...
課題：§2.2.2對數函數（二） 教學任務：（1）進一步理解對數函數的圖象和性質；（2）熟練應用對數函數的圖象和性質，解決一些綜合問題；（3）通過例題和練習的講解與演練，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.教學重點：對數函數的圖象和...
“對數函數”的教學共分兩個部分完成。第一部分為對數函數的定義，圖像及性質；第二部分為對數函數的應用。“對數函數”第一部分是在學習對數概念的基礎上學習對數函數的概念和性質，通過學習對數函數的定義，圖像及性質，可以進一步深化...
教學目標 1. 在指數函數及反函數概念的基礎上，使學生掌握對數函數的概念，能正確描繪對數函數的圖像，掌握對數函數的性質，并初步應用性質解決簡單問題. 2. 通過對數函數的學習，樹立相互聯(lián)系，相互轉化的觀點，滲透數形結合，分類討論的...