第八章 技術產品的使用和保養第一講 產品說明書及其編寫
學生閱讀p161案例：“該吃幾片藥呢？”而后進行分析。
問題：
a、李梅媽媽不知要服多少片藥的原因是什么？
b、該藥品應如何說明才清楚？
第一問：說明書沒有明確標出具體用法、用量。
第二問：藥品說明書必須明確標出具體用法、用量，尤其對于片狀、顆粒狀等具有幾何形狀的藥品，必須明確標出一定時段內服用次數、每次片數或粒數、服用方法。
（2）體現產品的設計特點；
產品說明書應突出產品的設計特點，抓住設計特點進行介紹。這樣，不僅可以讓用戶更好地了解產品，而且便于用戶更好地使用產品。
說明好產品的特點是使客戶更好地了解該產品，不致于使用不當而弄環或造成不必要的損失，例如：嬰兒學生專車是規定六個月以上會站立的嬰兒使用的，那么三個月大的嬰兒能坐嗎？
（3）不求面面具到，應有側重；
說明書的內容應根據產品的特點、功能和經濟價值而有所側重。有的產品用法比較復雜，其說明書在內容上就要側重于使用方法的介紹。
有的產品應注意保養，其說明書的內容就要側重于使用方法的介紹；
有的產品易損，易碎，其說明書的內容應側重于如何避免意外情況的發生；
對于易變質的產品，其說明書的內容應側重于介紹產品如何存放，其中，存放時間較短或限期使用的產品，一定要說明保質期。
案例分析：請同學們認真閱讀案例進行討論。
微波爐說明書應側重于說明什么？
對于不同的食物，應該烹調的時間是多長；爐內應禁止放入什么；食物托盤應是什么類型的等等（由學生來回答）。
（4）語言準確、通俗、簡潔，內容條理清楚
說明書的主要作用在于方便用戶，讓用戶看得懂。因此，說明書在語言表達上應準確無誤，避免使用生僻難懂的專業術語防止產生“說而不明”的情況。說明書也不宜過長，語言應簡潔明了。在內容安排上，還應鮮明醒目，條理清楚，使用戶一目了然。
案例分析：請同學認真閱讀案例，說明該產品說明書出現了怎樣的書寫錯誤？
生：用量和用法含糊不清，誤導消費者。
布置作業：p163練習第2題
【課堂實踐練習】
修改修正產品說明！ 163頁練習題 1
【課堂練習是學生對所學知識和思想進行應用和實踐，應該給學生創造思考和交流的時間和空間，鼓勵學生互相評價和改進他人觀點。讓學生小結產品說明書或用戶手冊的作用及其一般結構，教師補充。】