第四單元《控制與設(shè)計》第二節(jié)---控制系統(tǒng)的工作過程與方式
2課時
六、教學器材：
多媒體課件等。
七、教學過程：
一）引入新課：
日常生活中的控制舉例：
a.拔動教室電燈開關(guān)，燈的亮與不亮與手動有關(guān)。
b.聲光感應(yīng)開關(guān)，當有聲音時燈亮。
c.紅外感應(yīng)出水龍頭，手靠近水龍頭出水，離開則不出水。
d.賓館自動門，當有人進入，門自動打開。
e.當手靠近自動烘手機時，機器啟動；當手離開時，機器關(guān)閉。
（是靠著紅外線感知手的靠近過程，沒有人用的時候，鼓風機和加熱電爐絲都自動切斷了電源。當手的溫度在紅外傳感器監(jiān)視范圍之內(nèi)的時候，烘手機就啟動。）
師生歸納、抽象以上活動的特征：
一個輸入信號（如手拔開關(guān)）對應(yīng)著一個輸出信號（如燈亮或不亮）。
這些控制是怎樣實現(xiàn)這個功能的呢？或者說，它們工作過程是怎樣的呢？這個知識我們這節(jié)課就要學到。今天我們來學習第二節(jié)：控制系統(tǒng)的工作過程與方式
二）新課教學....
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