“常見結構的認識”教學片段及反思海南華僑中學徐道安一、教學內容“常見結構的認識”是通用技術（必修2）《技術與設計2》第一單元“結構與設計”的第一課時。二、教學目標（一）了解結構的含義。（二）能從力學的角度理解結構的概念。...

一、設計背景《通用技術》新課標的基本目標是提高學生的技術素養、促進學生全面而富有個性的發展。這一目標的確立將教學起點從＂零起點＂改為＂非零起點＂。...

第二章 技術世界中的設計第一節 技術與設計的關系一、教材分析設計是人類的一種重要創造活動，現代設計是把各種技術成果轉化為生產力的一種手段和方法。...

教學案例基本信息表：設計者韓洪亮單位山東省濰坊第七中學案例名稱發現問題適應范圍（標明年級和模塊）高一年級 必修一課時1課時一、教材分析：“發現與明確問題”是技術設計過程的首要階段，它對學生理解設計的一般過程，建立發現問題、...

第三章 設計過程、原則及評價第二節 設計的一般原則一、教材內容分析本節主要闡述了產品設計過程中應遵循的基本原則以及各原則之間存在相互制約、相互聯系的關系。本節內容是全章的重點。設計的一般原則既是設計的規范，又是評價的尺度。...

一、課程標準對本節的要求能通過技術實驗分析影響結構的穩定性的因素，并寫出實驗報告。二、教學分析：1、教材分析 本單元內容屬于《技術與設計2 》的第一個主題，該單元總的設計思路是：認識結構——探析結構——設計結構——欣賞結構，...

內容分析：本節內容是《技術與設計2》第二單元“流程與設計”的內容，是在學生初步認識了流程，并對流程設計和優化的方法和步驟有了一定的了解的基本上，讓學生進行綜合實踐的部分，是學生把理論應用于實踐的部分。...

制作模型 一、 教材內容分析1、 教材的地位和作用制作模型這節課的內容是技術與設計1中第七章第三節的教學內容。它是本章內容從理性認識到具體的動手實踐，是運用基礎理論知識到實際中。...