第六章 設計圖樣的繪制第一節 設計表現圖
為了加深印象，可以繼續舉例：當你看到交通警察面對馬路，一只手臂彎曲，另一只手臂伸直，指向你前進的方向時，它告訴你，現在可以通行(它同時引出了肢體語言)。當你聽到，你身后的車鳴喇叭的聲音，它表示的是請你讓一讓(顯然這又引出了聲音語言)。車間的工人，拿著一張零件加工圖，只要按照圖紙標注的要求進行加工，不需要有設計人員在場，就能準確無誤地加工出符合設計要求的產品。顯然，這張零件加工圖，就是一種設計人員與生產人員進行交流的語言(為后面的內容作了鋪墊)。
一邊提問，一邊引導，讓學生回答：“什么樣叫技術語言”了——（板書）在技術活動中進行表達、交流、的工具，如圖形、表格、聲音、手勢、標志等，我們統稱為“技術語言”。
接下來，可以用多種方式來介紹“常見的技術語言及其主要用途”。
下面的內容供參考�！ �
1、圖樣。這是在工程技術中最常用的一種表達、交流工具。這也是下面我們要重點學習的一種技術語言；
2、圖表。通常用于統計數據的表達。常見的有表格、柱形坐標式圖表、餅形圖表等；
3、模型。一般是用于建筑物、建筑群的表示。地理、軍事上用的沙盤模型也是屬于模型式技術語言、
4、符號、標志。在交通、廣告上用等很多，在工程圖紙上也有用規定的標志、符號來表示一些特殊的要求。
5、聲音。如號音、汽笛、喇叭等在表達某些特殊信息時發出的聲音。
6、手語和旗語。在交通、航海方面用于指揮和交流和溝通。啞語也是手勢語言。可以統稱為肢體語言。
7、口頭語言。有的技術活動，如技術講座、教學等，主要是用口頭語言來表達和交流。
8、程序語言。它是以計算機為載體，進行交流和表達的工具。
9、計算機演示。以計算機為載體，用多種媒體進行交流和表達的工具。
10、面文字語言。各種技術文件，都需要用到書面文字語言。
總之，凡是在技術活動中用來進行交流、表達和溝通的工具，我們都可以將其叫做技術語言。
對于“技術語言的特點”的總結很重要�？蓽蕚鋷讉�典型的技術語言教具來展示，然后由學生討論，最后由教師總結。
下面的總結供參考。
技術語言、生活語言、藝術語言它們都屬于語言，它們都有其語言的共性，都是表達、交流和溝通的工具。但由于應用的場合和目的不一樣，它們又各有其特點。技術語言的特點有：
1、簡單明確。要讓人“一看就明白”。
2、形象、直觀，通俗易懂。這主要是對交通標志和符號的要求。對工程圖紙的識讀還是需要經過專門的學習才能看懂的。
3、規范、統一。在使用范圍內，必須要統一和規范，不然就大不到交流、表達、溝通的目的。
由于在不同的專業范圍內，有不同的約定表達方式，技術語言的形式和具體內容都有所不同，只能做一個大致的介紹。
（二）草圖的繪制
1、設計表現的基礎
講解這一過程主要通過動手實踐的方法，課件主要以設問的方式給出，學生結合課件上的問題找出答案，并通過實踐作圖，掌握畫草圖的方法。
課件的問題：
a 徒手繪圖分幾步？
b 網格法徒手畫的動作要領？
c 基本圖形怎么畫？
d 直線與曲線的連接怎么畫？
2、草圖的分類
草圖也叫方案草圖或設計速寫。