教學目標知識目標1、理解平均速度的概念： （1）知道平均速度是粗略描述變速運動的快慢的物理量. （2）理解平均速度的定義，知道在不同的時間內或不同的位移上的平均速度一般是不同的. （3）會用平均速度的公式解答有關的問題.2、理解瞬時...

物理運動快慢的描述──速度教學反思范文一：早在1910 年，杜威在他的著作《我們怎樣思維》中，就倡導教師進行教學反思。在杜威看來，反思的出發點是對問題情境的困惑，經過分析、假設、推理與檢驗而最終達到解決問題的目的。...

教學目標知識目標1、理解平均速度的概念： （1）知道平均速度是粗略描述變速運動的快慢的物理量. （2）理解平均速度的定義，知道在不同的時間內或不同的位移上的平均速度一般是不同的. （3）會用平均速度的公式解答有關的問題.2、理解瞬時...

教學目標：通過速度隨時間變化的實際情境，進一步經歷從圖中分析變量之間關系的過程，加深對圖象表示的理解，進一步發展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進行語言表達的能力.教學重點：通過速度隨時間變化的實際情境，能分析出變量之間關...

閱讀要有一定的速度（讀寫例話）教學要求:通過閱讀，理解“例話”內容，初步認識提高閱讀速度的意義。 教學重點：如何做到“閱讀要有一定的速度” 。教學難點：做到“閱讀要有一定的速度”。教學準備：自讀例話教學時間： 一課時。...

一、教學內容課本p54頁的內容及相關練習二、教學目標知識與技能：1、使學生理解、掌握“速度”的含義，并學會用統一符號來表示速度。2、掌握“速度×時間＝路程”這組數量關系過程與方法：使學生從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的...

教學目標知識目標1、初步理解速度—時間圖像.2、理解什么是勻變速直線運動.能力目標進一步訓練用圖像法表示物理規律的能力.情感目標滲透從簡單問題入手及理想化的思維方法.教學建議教材分析本節內容是本單元的基礎，是進一步學習加速度概...

【學習目標】1.知識與技能：通過本節課的學習，學會探究功與物體速度變化關系的方法。2.過程與方法：通過本節課的學習，學會通過建立坐標系、描點、連線尋找一些量之間的變化關系。...

教學目標知識目標：1、通過對行星繞恒星的運動及衛星繞行星的運動的研究，使學生初步掌握研究此類問題的基本方法：萬有引力作為圓周運動的向心力；2、使學生對人造衛星的發射、運行等狀況有初步了解，使多數學生在頭腦中建立起較正確的圖...

教學目標知識目標：1.知道勻速直線運動速度的定義、公式.2.知道速度的單位“米/秒”和“千米/秒”及換算關系.3.變速運動和變速運動的平均速度.能力目標：1.思維能力：從日常生活中比較物體運動快慢來建立速度的概念，并思考比較快慢的兩種...

教學目標教學目標知識目標和能力目標1.會使用表、刻度尺測量平均速度.2.正確觀察和測量平均速度.情感目標1.通過實驗養成認真細致的行為習慣和實事求是的精神.2.通過實驗養成和其他同學合作的意識.教學建議教材分析教材設計實驗來鞏固平均...

路程、時間與速度 教學目標： 1、結合生活實際情景，理解路程、時間與速度之間的關系。 2、能路程、時間與速度之間的關系，解決生活中的實際問題 3、在計算中增強學生用多種策略解決問題的意識，培養學生觀察、比較及發散思維的能力。...

第一學期宜興市太華中學初二物理教案日期：課題：速度課型：新授教學設計設計思路在學生活動中倡導學生自主學習，要求每個學生都能積極參加，增加實驗的可視程度，加強課程內容與學生生活的聯系，關注學生的學習興趣，實驗中要注重培養學...

課題：速度、時間和路程之間的關系教學內容：速度、時間和所行的路程之間的關系。（課文第54頁內容及練習八的第5—9.題）教學目標：知識目標：使學生理解路程、速度的概念，學會用復合單位表示速度，建立數學模型“速度×時間＝路程”并能...

速度、時間和路程的關系教學內容：p54 例3及練習八 5-9教學目標：1、學會用復合單位表示速度、并用統一的符號寫出一些交通工具的速度。...