一、教材地位 根據課程標準的要求 , 本框主要是讓學生了解我國現階段的另一項經濟制度一一分配制度。加上上一框所學的我國現階段的所有制結構 ( 基本經濟制度 ), 使學生初步認識我國現階段的基本經濟制度的性質和特點 , 明確這是建設中國...

第一框 多種分配方式并存一、教學要求1、基本要求（1）知道按勞分配的基本內容和要求（2）理解我國實行按勞分配的原因、意義和地位（3）了解按個體勞動者勞動成果分配和按生產要素分配2、發展要求理解我國實行以按勞分配為主體、多種分配...

第一框 多種分配方式并存一、教學要求1、基本要求（1）知道按勞分配的基本內容和要求（2）理解我國實行按勞分配的原因、意義和地位（3）了解按個體勞動者勞動成果分配和按生產要素分配2、發展要求理解我國實行以按勞分配為主體、多種分配...

高一政治導學案《經濟生活》第七課 個人收入的分配 第一課時 按勞分配為主體 多種分配方式并存課型：新授課 使用時間 星期 【作業反思】【學習目標】1、知識目標①了解我國分配制度的內容②理解我國分配制度的所有制基礎③懂得按勞分配的...

讓學生看一個家庭不同人收入情況介紹讓學生分析他們獲得收入的不同方式（形式活潑，趣味性強，引出多種分配方式話題自然）； --講解按勞分配及其為主體的原因； --講解個體勞動者的按勞動成果分配（與私營經濟下收入比較）； --講按生產要...

讓學生看一個家庭不同人收入情況介紹讓學生分析他們獲得收入的不同方式（形式活潑，趣味性強，引出多種分配方式話題自然）； --講解按勞分配及其為主體的原因； --講解個體勞動者的按勞動成果分配（與私營經濟下收入比較）； --講按生產要...

讓學生看一個家庭不同人收入情況介紹讓學生分析他們獲得收入的不同方式（形式活潑，趣味性強，引出多種分配方式話題自然）； --講解按勞分配及其為主體的原因； --講解個體勞動者的按勞動成果分配（與私營經濟下收入比較）； --講按生產要...

教學目標1.知識方面：通過本節內容的教學，使學生掌握國共合作的條件與方針；國民黨一大的召開及內容；黃埔軍校的建立。2.能力方面：（1）通過國共合作原因與條件的教學，培養學生綜合分析問題和概括問題的能力。...

一、概述本節課內容是《經濟生活》第三單元第八課第一框第一目的內容《財政及其作用》，主要學習內容有：財政的內涵；財政的作用等。二、教學目標分析【知識與技能】 1、能識記財政的內涵、本質，國家預算和國家決算。...