搜索需要的信息(說課)
搜索需要的信息（說課稿）
文昌市職業中學 曾紀青
一、 說課標
信息技術教育的目標是培養學生良好的信息素養，包括信息意識、信息倫理道德、信息技術基本知識和技能，以及獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。教育學生正確地使用信息技術，把信息技術做為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會學習、工作和生活打下基礎。
二、說教材
《搜索需要的信息》是海南省出版社出版的信息技術第二冊第二章《網絡基礎及其應用》的第二節內容。這節課是在學生學會了撥號上網及網上瀏覽信息的基礎上學習的，通過這節課的學習使學生了解并掌握在互聯網上搜索信息的基本方法，為學生今后的學習和生活奠定基礎，也給學生提供了一個“將我所學，為我所用”的遼闊空間。
三、 說學情
本節課的教學對象是八年級的學生，從認知水平來說，經過七年級一年的學習，有了一定的知識水平；從心理特征來說，主要表現為：好玩、好學、好問、好勝，但學習積極性與短暫性直接掛鉤，容易失去學習興趣和學習積極性，因此在教學過程中應注重培養學生的學習興趣，從而調動學習積極性。
四、 說教學目標
根據信息技術課程標準的要求，結合本學科的特點及授課學生的情況，關注學生的興趣和生活經驗，，為了培養學生自主學習的習慣和創新能力，制定本節課以下的三維目標：
1.知識與技能目標
①通過尋找海南有哪些旅游景點,掌握搜索信息的基本方法。
2.過程與方法目標
①教師指導學生通過網絡收集有關海南旅游景點的文本、圖片、影像資料等，進一步了解我的家鄉海南。在這個過程中培養學生收集、整理、分析及處理信息的能力。
②指導學生學會利用網絡進行自主學習、合作學習的能力。
③利用演示文稿來展示經過處理后的信息，溫習并鞏固了第一章的學習內容，也培養了創作精神和創新精神。
3.情感與價值目標
①通過尋找海南有哪些旅游景點，培養學生熱愛家鄉的情感。
②通過收集、整理海南旅游景點的資料，提高了學生的審美情趣，激發學生創作興趣和熱情。
③引導學生正確使用網絡，讓網絡發揮其應有的作用。
4.教學重點、難點
重點：搜索需要的信息
（依據：以培養學生的信息素養，提高學生從大量未知的信息中尋找攝取自己所需要的信息的能力，因此將搜索需要的信息作為重點。因為在茫茫的網絡海洋中，通過自己的能力找到所需要的信息對于每一個網絡游民來說是最基本也是最關鍵的能力，而通過任務的完成來突出重點。）
難點：搜索信息的基本方法
（依據：以培養學生自主學習和協作學習，提高學生高速有效的攝取信息的技能，為此將搜索信息的基本方法作為難點。根據學情，在教學過程中通過學生探究、實踐來突破難點。）
五、 說教法
根據新課改理念，教材教學目標及重難點的分析，我采用以“任務驅動教學法”為主，”創設情境法” “設疑法”“自主探究法” “操作練習法”“演示法”“賞識教育法等為輔的教學方法。以此引發學生的自豪感和好奇心，激發學生的學習興趣；從而培養學生自主學習、協作學習的能力；進一步增強學生的自信心。
六、 說學法