實(shí)踐體驗(yàn)“網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)”
活動(dòng)目的：
（1)了解信息資源評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
（2)初步掌握網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)的基本方法。
活動(dòng)步驟：
（1） 教材中直接讓學(xué)生對(duì)自己檢索到的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生在理解和掌握這些評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)可能有一些問題。所以，教師先用一個(gè)例子向?qū)W生說明網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)的方法，幫助同學(xué)正確理解這些評(píng)價(jià)指標(biāo)。
（2)每位同學(xué)確定一個(gè)主題后，在因特網(wǎng)中檢索有關(guān)的資源，并對(duì)這些資源按照評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中確定有價(jià)值的資源。
（3)每位同學(xué)將經(jīng)過評(píng)價(jià)認(rèn)為有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源下載并保存在一個(gè)指定的文件夾中與其他同學(xué)共享。
（4)請(qǐng)一位同學(xué)向大家推薦自己查找到的資源，并說明理由。其他同學(xué)對(duì)這個(gè)資源共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過討論確定該資源是否真正有價(jià)值。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的常規(guī)評(píng)價(jià)指標(biāo)中，本次活動(dòng)中的“操作技能”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與一般的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有較大的區(qū)別，特說明如下。
“操作技能”中的“正確熟練”是指：對(duì)所收集的網(wǎng)絡(luò)資源的評(píng)價(jià)結(jié)果得到大家的廣泛認(rèn)同；“較為熟練”是指：對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的評(píng)價(jià)結(jié)果得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可；“基本掌握”是指：對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的評(píng)價(jià)基本正確。
而“合作精神”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有本活動(dòng)的特色。其中的“主動(dòng)合作”是指：認(rèn)真考察其他同學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果，有自己獨(dú)到、正確的見解；“較為合作”是指：能夠指出別人評(píng)價(jià)結(jié)果的錯(cuò)誤；“能夠合作”是指：能夠談一些看法，但沒有新意。
由于我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)的目的，就是為了從收集到的大量網(wǎng)絡(luò)資源中，甄別出高質(zhì)量的資源供我們使用，所以除了實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的常規(guī)評(píng)價(jià)指標(biāo)外，我們還需要對(duì)通過本次活動(dòng)分揀出的資源的本身質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
項(xiàng)目
評(píng)價(jià)指標(biāo)
評(píng)價(jià)
資源質(zhì)量
質(zhì)量很高6分
質(zhì)量較高5分
尚有價(jià)值3分
還需查找2分
資源質(zhì)量的各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)分別是：
“質(zhì)量很高”是指通過網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)的活動(dòng)后所獲得的網(wǎng)絡(luò)資料符合各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量很高。
“質(zhì)量較高”是指獲得的網(wǎng)絡(luò)資源符合大多數(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較高。
“尚有價(jià)值”是指獲得的網(wǎng)絡(luò)資料符合最基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，具有一定的價(jià)值。
“還需查找”是指獲得的網(wǎng)絡(luò)資料不符合最基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，毫無(wú)價(jià)值。
<