第6課時：單元評價
評價目標：1、使學生進一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀和寫，能正確的口算萬以內(nèi)數(shù)的加、減法，會比較數(shù)的大小，并能解決簡單的實際問題。
2、提高學生解決問題的能力。
3、 培養(yǎng)細心、耐心的好習慣，有一定的探索精神。
評價重難點：
重點：掌握萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀和寫，能正確的口算萬以內(nèi)數(shù)的加、減法，會比較數(shù)的大小。
難點：解決相關(guān)的實際問題。
對策：提供多樣的練習題，讓學生在練習中提高。
評價內(nèi)容:
一、填一填
1、（1）8個千、2個百和5個一組成的數(shù)是（ ）。
（2）5023里面有（ ）個千、（ ）個十和（ ）個一。
（3）一個四位數(shù)，千位和個位上是4，百位和十位上是0，這個數(shù)是（ ）。
（4）23個百是（ ）。
（5）150個十是（ ）。
2、在○里填上“>”或“<”。
1009○989 5680○4680 4509○4520
723○7230 1837○1838 1002○1200
二、 連一連
1、 讀一讀，連一連
六千五百 6055
六千零五 6055
六千零五十五 6505
六千五百零五 6005
2、 每只蝴蝶應(yīng)該飛到哪朵花上？用線連一連。
6112 4001 3090 3997 2980 4869 5996
接近5000 接近4000 接近6000 接近3000
三、算一算
2000+3000= 8300-300= 6700-6000=
7600-7000= 5000+600= 9000-4000=
300+4000= 8400-8000= 4900-900=
四、找規(guī)律再接著寫
1、3700、3800、3900、______、______。
2、4997、4998、4999、______、______。
3、1002、1001、______、______、998。
五、解決問題
1、樹齡約1500多年，這棵樹比那棵樹稍年輕一點。
這棵樹的樹齡大約有多少年？ 把你認為合適的答案圈出來。
1880年 1380年 780年
2、我從家到學校大約要走到2300米，我從家到學校要比你近300米。
從家到學校大約要走多少米？
3、已經(jīng)修好了8000米，再修2000米就可以完成任務(wù)了。一共要修多少米？
4、下面要茂源超市四、五、六月份兩類飲料的銷售情況。
四月 五月 六月 果汁 2000箱 3000箱 3000箱 礦泉水 800箱 1000箱 2000箱 合計
（1）算出這兩類飲料每月銷售的合計數(shù)，填在表中。
（2）自己提出一個問題，并解答出來。
5、
電視 冰箱 音響 電腦 2500元 2000元 1000元 6000元
（1）以上的商品價格中，最便宜的是（ ）元，最貴的是（ ）元。這兩種商品的價格相差多少元？（2）7000元錢可以買到哪兩種商品？
課前思考：
通過這些類型的練習，檢測學生這一單元的學習情況，尤其是一些未練習過的題型可以拓展學生的知識面，也可以從中看出學生靈活運用知識的能力。通過練習，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣和探索精神。
單元評價反思：
一、總體情況：
三（5）優(yōu)秀52人次，良好1人次，
三（6）優(yōu)秀54人次
二、成績與不足
成績：
1、學生能夠理解萬以內(nèi)數(shù)的實際意義，知道萬以內(nèi)的數(shù)位名稱及順序，知道相關(guān)計數(shù)單位間的進率。
2、能正確表達萬以內(nèi)數(shù)的組成，正確地寫數(shù)。
3、能正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。
4、口算整千數(shù)加、減整千數(shù)，整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法的正確率還可以。
不足：
1、個別學生多萬以內(nèi)數(shù)的理解還不夠，在“找規(guī)律再接著寫”的環(huán)節(jié)中，不知道一個數(shù)下面是哪個數(shù)。