第5課時(shí)：?jiǎn)卧u(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)目標(biāo)：
1、通過(guò)單元評(píng)價(jià)，使教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)第三單元的掌握情況，便于教師及時(shí)地了解信息，從而調(diào)整教學(xué)策略。
2、學(xué)生通過(guò)單元評(píng)價(jià)也能準(zhǔn)確地知道自己在這個(gè)單元中那些是掌握的比較好的，哪些方面還存在問(wèn)題還需加強(qiáng)的。
評(píng)價(jià)內(nèi)容：
第三單元 試卷（a）
一、估計(jì)下列物品大約有多重，用線連一連
橡皮 鮮奶 鵝 一筐白菜
3kg 20g 30kg 500g
二、填空
1、 在（ ）里填上“千克”和“克”。
（1）手表重100（ ）。
（2）塑料袋約3（ ）的物品。
（3）字典重500（ ）。
（4）大象重4000（ ）。
2、在（ ）里填上合適的數(shù)。
8000克=（ ）千克 6千克=（ ）克
4千克=（ ）克 5000克< ( )千克
2、 在○里填上“>”“<”或“=”。
500克○5千克 8千克○8020克
6千克○6000克 7000克○9千克
三、解決問(wèn)題
1.一包夾心餅干450g 一包威化餅干380g 一包蘇打餅干550g
（1）夾心餅干比威化餅干重多少克？
（2）威化餅干比蘇打餅干輕多少克？
（3）你還能提出什么問(wèn)題？
2.4千克雞蛋16元，1千克雞蛋多少元？
3.一瓶果醬重700g，果醬的凈重量是480g，問(wèn)：瓶重多少克？
4.爸爸原來(lái)體重78千克，經(jīng)過(guò)鍛煉，減輕了3千克。爸爸現(xiàn)在體重多少千克？
第三單元 試卷（b）
一、寫出下面每幅圖上物品或人的重量
二、把你認(rèn)為合適的答案圈出來(lái)
1.一個(gè)二年級(jí)學(xué)生的體重大約是
30克 300克 30千克 300千克
2.一本數(shù)學(xué)書大約重
20克 120克 20千克 120千克
3.一頭豬大約重
3克 125克 3千克 125千克
4.一個(gè)雞蛋大約重
6克 60克 6千克 60千克
三、在括號(hào)里填上合適的數(shù)
4千克=（ ）克 8000克=（ ）千克
6000克<（ ）千克 3900克>（ ）千克
四、在○里填上“>”“ <”或“=”
109克○100克 5千克○500克
1200克○2千克 6000克+200克○7千克
9千克-1千克○8000克
7500克-500克○6000克+500克
五、解決問(wèn)題
1.蘋果每千克3元，問(wèn)：
（1）買15千克蘋果需要多少元？
（2）36元可以買多少千克蘋果？
2.1袋冰糖重100g，幾袋這樣的冰糖重1kg？
3.水果超市原有西瓜3400千克，賣出3000千克后，又運(yùn)來(lái)5000千克。現(xiàn)在有西瓜多少千克？
課前思考：
本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密項(xiàng)鏈，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。因此，應(yīng)著重考察學(xué)生在各種活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，并采用定性為主的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。重點(diǎn)考察學(xué)生是否知道千克與克的含義；能否用秤稱出一些常見物品的輕重；能否估計(jì)一些常見物品的輕重；是否知道千克與克之間的進(jìn)率，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
單元評(píng)價(jià)反思：
一、分析本次練習(xí)的總體的情況：
三（1）優(yōu)秀34人次，良好17人次，及格3人，病假1人。
三（2）優(yōu)秀36人次，良好14人次，及格2人。
二、本次練習(xí)的成績(jī)與不足及原因：
成績(jī)：
1、本章的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)千克和克，能明確千克和克的關(guān)系，能初步根據(jù)不同的題目類型解決相應(yīng)的問(wèn)題。
2、學(xué)生有一定的估算能力，能估計(jì)生活中常見的一些事物的重量。
3、通過(guò)評(píng)價(jià)，對(duì)自己一階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)有初步的反思和評(píng)價(jià)。