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第一冊空氣 氧

第一冊空氣 氧

教學(xué)目的:知識:通過實驗,使學(xué)生了解空氣的組成,并對空氣的污染和防治有所認(rèn)識。
能力:初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗,分析問題的思維能力。

思想教育:培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識及實事求是的科學(xué)態(tài)度。

重點難點:了解空氣的組成及空氣污染與防治。

教學(xué)方法:實驗探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法。

教學(xué)用具:儀器:鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、

酒精燈;藥品:紅磷、水,火柴。

教 學(xué) 過 程

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意旨

【引入】人類和一切動植物的生命支柱是什么氣體?

空氣是一種“看不到摸不著”的天然物質(zhì),它跟我們的生活最密切,它是由一種物質(zhì)組成還是由多種物質(zhì)組成的呢?今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)空氣的知識。

【板書】第一章 空氣 氧

第一節(jié) 空氣

【板書】一、空氣的組成

【提問】1.空氣就在你周圍,你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎?

2.空氣是一種單的一物質(zhì)嗎?它主要由哪些成分組成呢?

【演示實驗】空氣中氧氣含量的測定(課本p.7圖1-1)。

介紹儀器名稱,操作順序,提示學(xué)生觀察要點:紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和水面變化的情況。

【學(xué)生分組的實驗】空氣中氧氣含量的測定(教參p.7圖1-1)。

介紹儀器名稱,裝置原理,操作操作順序,注意事項。

用燃著的火柴檢驗瓶內(nèi)剩余氣體。【分析討論】啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析討論:

1.紅磷燃燒生成五氧化二磷;說明紅磷燃燒所消耗的是空氣中的什么氣體?

2.為什么紅磷燃燒時只消耗了鐘罩或集氣瓶內(nèi)氣體的1/5而不是全部呢?

3.用燃著的火柴伸入鐘罩或集氣瓶內(nèi),火柴熄滅說明了剩余氣體具有什么性質(zhì)?

【板書】空氣是無色、無味的氣體,它不是單一的物質(zhì),是由多種氣體組成。空氣中主

思考、回答問題。

 

 

 

 

 

 

 

 

回憶什么是物理性質(zhì),思考回答問題。

 

填寫觀察記錄:

紅磷燃燒時有大量

生成,同時鐘罩內(nèi)水面逐漸 ,等燃燒停止,白煙消失后,鐘罩內(nèi)水面上升了約 積極,剩余氣體約占總體的

用燃著的火柴伸入鐘罩內(nèi),火焰 。

實驗記錄:

紅磷燃燒時有大量

生成,打開彈簧夾后,燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶,約占瓶容積的 。

火焰 。

分析、思考、討論、歸納得出結(jié)論。

理解記憶

閱讀課本p.7~p.8

學(xué)生活動

激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣,引入課題。

 

 

 

 

 

復(fù)習(xí)緒言中物理性質(zhì)概念,使學(xué)生產(chǎn)生求知欲。引入空氣組成的討論。

 

 

 

 

 

培養(yǎng)學(xué)生動手操作及觀察實驗的能力。

培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,進(jìn)行實事求是的科學(xué)態(tài)度教育。

 

要成分是氧氣和氨氣。

【講述】人類對空氣認(rèn)識的歷史過程(利用投影掛圖講解)。

【小結(jié)】空氣的成分其積極分?jǐn)?shù):氮氣(78%)、氧氣(21%)、稀有氣體(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其它氣體和雜質(zhì)(0.03%)。

【檢查】課堂練習(xí)一指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。

 

【問題引入】你知道污染空氣的是哪些物質(zhì)?來源于哪里?如何防治空氣的污染嗎?(結(jié)合掛圖、舉例討論)。

【板書】二、空氣的污染與防治

1.污染空氣的性質(zhì):粉塵、有害氣體。

2.污染物的主要來源:礦物燃料、化工廠的廢氣,汽車排放的尾氣等。

3.防治和減少空氣污染的方法:認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性,消除、減少污染源。

 

【檢測】課堂練習(xí)二。指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)

【課后小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使我們了解了空氣的組成,空氣的污染與防治,認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境是重要的,是每個公民都應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

【練習(xí)】專題設(shè)計

 

準(zhǔn)確記憶

做練習(xí)一

 

 

 

 

思考、看投影片討論。

閱讀課本p.9第二、第三自然段。

討論、歸納、綜合、記憶。

做練習(xí)二

歸納、總結(jié)

獨立完成檢測題

鞏固加深理解記憶。

 

 

 

 

 

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