化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
重 點(diǎn)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)。
難 點(diǎn)
正確理解化學(xué)的定義，理解化學(xué)與人類(lèi)生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
教學(xué)方法
主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)、討論交流的開(kāi)放式教學(xué)。
儀器藥品
naoh溶液(用嗜哩水瓶盛裝好)，用酚酞試液寫(xiě)有“化學(xué)”字樣的紙（表觀為白紙），白開(kāi)水和白酒，洗衣粉和精鹽，汽油和水，銅絲和鐵絲，澄清的右灰水。
教學(xué)流程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
導(dǎo)語(yǔ)：新的學(xué)期，我和大家一起將走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這個(gè)領(lǐng)域中的許多知識(shí)目前相對(duì)于同學(xué)們而言，有如這張白色的紙一樣（出示一張用酚酞試液寫(xiě)有“化學(xué)”字樣的紙）是一片空白。但是通過(guò)我們的學(xué)習(xí)和探究，這個(gè)領(lǐng)域中的許多知識(shí)會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。首先，讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。（課件展示課題）
學(xué)生代表演示：將naoh溶液噴灑到白紙上，出現(xiàn)“化學(xué)”紅色字樣。
創(chuàng)設(shè)趣味性化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心�；瘜W(xué)使世界變
得絢麗
多彩
①播放錄像：《武陵源風(fēng)景──黃龍洞 》
②課件展示：《中國(guó)人上天了》
③課件展示：《隔水透氣的鳥(niǎo)籠》
④課件展示：《焰火使夜晚絢麗多彩》
適當(dāng)小結(jié)，適時(shí)贊許鼓勵(lì)。
觀后，談感想,提問(wèn)題。(如:黃龍洞中形態(tài)各異的鐘乳石、石筍究竟是怎樣形成的？它們的形成究竟要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間呢？又如：解說(shuō)員說(shuō)“水中溶解的礦物質(zhì)”究竟是什么？……)
猜想飛船外殼的優(yōu)越性能等。
猜想鳥(niǎo)籠材料的特點(diǎn)。
提出問(wèn)題。
通過(guò)了解一些奇妙的化學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)的欲望。什么
是
化
學(xué)
針對(duì)上面同學(xué)們提出的問(wèn)題，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生嘗試能否做出比較科學(xué)的解釋。
課件展示：中國(guó)人上天了，結(jié)合圖片闡述物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的變化等內(nèi)容，揭示化學(xué)的研究對(duì)象。
小結(jié)：化學(xué)是……
思考，學(xué)生處于興奮狀態(tài)。
感受化學(xué)的研究?jī)?nèi)容。
設(shè)疑，激趣。讓學(xué)生深切感受學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
化
學(xué)
在
我
們
身
邊
我們生活在物質(zhì)的世界里，天天和物質(zhì)打交道，化學(xué)無(wú)處不在，化學(xué)就在我們身邊。課件展示：“鐵鍋燒菜”、“白色污染”。你能舉出我們身邊可能與化學(xué)有關(guān)的一些實(shí)例嗎？
你還能舉出在現(xiàn)代科學(xué)、高新技術(shù)中應(yīng)用化學(xué)的實(shí)例嗎？
觀看感受。
思考、討論。
自學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容，思考、討論、匯報(bào)自學(xué)成果(如:利用納米技術(shù)制作的納米銅,高分子材料等)
讓學(xué)生初步感受到生活中處處有化學(xué)。
讓學(xué)生理解“從生活走進(jìn)化學(xué)”。
讓學(xué)生理解“從化學(xué)走向社會(huì)”。
活
動(dòng)
探
究
課件展示探究活動(dòng)：
�。�1）用生活經(jīng)驗(yàn)鑒別物質(zhì)；
�。�2）探究人體呼吸時(shí)呼出的氣體的組成特征；
（3）假如沒(méi)有化學(xué),展開(kāi)你的想象,設(shè)想世界將會(huì)怎樣?
分組合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究,提交結(jié)論:鑒別白開(kāi)水和白酒；鑒別洗衣粉和精鹽；鑒別汽油和水；鑒別銅絲和鐵絲。
向澄清的石灰水中吹氣。
自由討論。
教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上可簡(jiǎn)略介紹1～2種化學(xué)方法,讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要性。
感受化學(xué)在身邊，感受物質(zhì)鑒別的一般方法。