一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)①了解化學(xué)的研究范圍、定義。②了解化學(xué)這門學(xué)科的發(fā)展進程。③知道化學(xué)與人類進步和社會發(fā)展的密切關(guān)系。2.能力目標(biāo)通過實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述事業(yè)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性和積極性二、教學(xué)重點①...

知識與技能：①使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念。②學(xué)會運用物質(zhì)的量濃度的概念進行簡單的計算。③學(xué)會配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。過程與方法：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本方法。...

教學(xué)目的1.使學(xué)生了解化學(xué)在人類進步中的作用。2.使學(xué)生明確在高中階段為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，了解高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4.通過了解我國在化學(xué)方面的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。...

一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.了解氧氣的物理性質(zhì)。2.通過實驗現(xiàn)象的觀察和對比，初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)，能書寫有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式。3.初步認(rèn)識化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。(二)過程與方法1.學(xué)會通過生活常識對物質(zhì)性質(zhì)進行簡單歸納總結(jié)。...

備課組初三化學(xué)備課時間10月27日備課地點接待室參加教師金水鳳、王紅軍、趙坤缺席教師無備課內(nèi)容《自然科學(xué)》第六冊第一章第四單元：鹽的性質(zhì)備課過程學(xué)生基本知識情況分析1、 學(xué)生在學(xué)習(xí)過第五冊、第六冊前面的幾節(jié)后，對金屬的活動性有...

一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)①了解化學(xué)的研究范圍、定義。②了解化學(xué)這門學(xué)科的發(fā)展進程。③知道化學(xué)與人類進步和社會發(fā)展的密切關(guān)系。2.能力目標(biāo)通過實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述事業(yè)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性和積極性二、教學(xué)重點①...

章節(jié)第21~22課時課題承上啟下的魏晉南北朝文化學(xué)科主備人審核人班級學(xué)生姓名使用日期月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、記住祖沖之、圓周率；《齊民要術(shù)》、賈思勰；酈道元和《水經(jīng)注》；記住書法上的王羲之、繪畫上的顧愷之以及龍門石窟和云岡石窟。...

一、設(shè)計思路1、關(guān)于常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的教學(xué)。從生活實際出發(fā)創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生思考的驅(qū)動性。認(rèn)識到化學(xué)就在身邊，進一步認(rèn)識“性質(zhì)決定用途”。實物展示:用墨抄寫的古書。...

教學(xué)目的知識：使學(xué)生初步掌握碳的化學(xué)性質(zhì)——穩(wěn)定性、可燃性、還原性。能力：進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。思想教育：通過碳與氧在不同條件下反應(yīng)的產(chǎn)物不同，滲透物質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)既決定于物質(zhì)本身的性質(zhì)，又決定于反應(yīng)條...

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過比較了解幾種碳單質(zhì)物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同；通過實驗，掌握單質(zhì)碳的可燃性、還原性、穩(wěn)定性。能力目標(biāo)通過碳還原氧化銅的實驗裝置的設(shè)計，初步提高氣體反應(yīng)裝置的設(shè)計能力；發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力和從...

九年級化學(xué)專題復(fù)習(xí)資料三 元素及化合物知識一、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求1.知道空氣的組成、污染物和污染源，培養(yǎng)環(huán)保意識和對防治空氣污染的建議能力。2.通過對氧氣物理性質(zhì)的學(xué)習(xí)，學(xué)會通觀察及簡單實驗了解氣體的物理性質(zhì)。...

(總第一課時)一、課標(biāo)要求1、 知識與技能：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 2、 過程與方法：通過具體的探究活動認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)的特點是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及現(xiàn)象。...

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生掌握反應(yīng)物中有一種過量的計算；使學(xué)生掌握多步反應(yīng)的計算。能力目標(biāo)通過化學(xué)計算，訓(xùn)練學(xué)生的解題技能，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解能源是世界上不可缺少的資源。 2、 了解常見的能源。 3、 初步認(rèn)識化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能的原理。 4、 初步了解氫能開發(fā)的意義。...

一、--思路充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生以一種愉悅的心情學(xué)習(xí)化學(xué)。首先，從學(xué)生熟悉的身邊物質(zhì)入手，創(chuàng)設(shè)情景，引出本課題，從而使學(xué)生產(chǎn)生解決問題的沖動，提出問題“是什么使普通的蛋變成了晶瑩又有朵朵松花...