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能源與可持續(xù)發(fā)展1

能源與可持續(xù)發(fā)展1

第十六章能源與可持續(xù)發(fā)展比較與案例分析
一、知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)目標(biāo)比較
知識(shí)點(diǎn)  教學(xué)大綱(試用)對(duì)知識(shí)的教學(xué)要求  教學(xué)大綱(修訂本)對(duì)知識(shí)的教學(xué)要求  課程標(biāo)準(zhǔn)中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)目標(biāo)
原子和原子核  常識(shí)性了解原子和原子核的組成  知道原子和原子核的組成   
* 放射現(xiàn)象  常識(shí)性了解射線的應(yīng)用、強(qiáng)射線對(duì)人體的危害的防護(hù)     了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。
* 核能  常識(shí)性了解裂變反應(yīng)和核能發(fā)電的大致情況     
能的轉(zhuǎn)化和守恒  知道各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量守恒  知道各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量守恒  知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。
通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,認(rèn)識(shí)效率。初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。
* 能源的開(kāi)發(fā)和利用  常識(shí)性了解幾種主要能源、節(jié)能的重要性、能源的開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)     能通過(guò)具體事例,說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
能結(jié)合實(shí)例,說(shuō)出不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。
了解世界和我國(guó)的能源狀況。對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
 
二、實(shí)驗(yàn)、技能要求和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)探究的比較
教學(xué)大綱規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)  教學(xué)大綱對(duì)技能的教學(xué)要求  課程標(biāo)準(zhǔn)中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)  課程標(biāo)準(zhǔn)中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的技能目標(biāo)
原子和原子核(掛圖)         
射線(掛圖)
射線的防護(hù)(掛圖)         
鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(掛圖)
核電站(掛圖)         
熱電站(掛圖)
蓄能電站(掛圖)
太陽(yáng)能電站(掛圖)         
 
三、變化部分逐條分析
    1、增加了“能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)”。
       分析:教學(xué)大綱對(duì)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的教學(xué)要求是“知道各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量守恒”,可以看出教學(xué)目標(biāo)主要是從知識(shí)的角度來(lái)提出的。由于能量守恒定律是自然界中最普遍、最基本的定律之一,它是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然的有力武器,所以課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這部分內(nèi)容提出了更高的要求,卻增加了“能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)”。第一點(diǎn)要求屬于“了解”水平,要求學(xué)生能從宏觀的角度大致說(shuō)明日常生活中有關(guān)能量守恒的實(shí)例即可。第二點(diǎn)要求屬于“理解”水平,目的是進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。增加的這兩點(diǎn)要求充分體現(xiàn)了sts的觀點(diǎn)和強(qiáng)調(diào)與其他學(xué)科相聯(lián)系的新課程理念。新教材在編寫(xiě)這部分內(nèi)容時(shí),首先讓學(xué)生利用身邊的器材完成一組小實(shí)驗(yàn)來(lái)討論自然界各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)能量之間的相互轉(zhuǎn)化。然后介紹能量守恒定律。同時(shí)專門(mén)安排了科學(xué)世界欄目:向地球要熱。讓學(xué)生了解地?zé)徇@種新能源以及人們?nèi)绾卫玫責(zé)峁┡l(fā)電,給人們的生活帶來(lái)方便等。針對(duì)這部分內(nèi)容的增加,新教材也增加了相應(yīng)的創(chuàng)新性的練習(xí)和習(xí)題。如:
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