9b  Unit 1 Life on Mars  Welcome to the unit 導學案

9b unit 1 life on mars  welcome to the unit 自學探究一、預習p6—p7，在課本上劃出下列詞組和句子并翻譯。二、完成課本p73—p74， part b練習。三、單詞拼寫1 edison was one of the greastest________(科學家)in the world.2 you should put these _________（藥片）out of your daughter’s reach.3 he bought two ____________(隨身聽)as presents for his friends.4 do we need to bring _________(漁網)to the moon if we live there in the future?5 he hates _______(put) up the tents without others’ help.  四、完成下列詞組：1 彈吉它________________________  2幫助我們做家庭作業________________________3 太空旅行______________________  4 居住在火星上______________________________5 討厭這個頭盔__________________  6 使人感到不舒服____________________________7戴一副太陽鏡___________________  8 帶著太空帽走出去__________________________五、完成下列句子翻譯1--你覺得火星上的生活如何？--我討厭它。_______________________________________________________________________________2 我原以為你喜歡火星呢。_______________________________________________________________________________3 食物將以藥丸的形式出現。_______________________________________________________________________________4 我們會被機器人所照顧。_______________________________________________________________________________5 daniel正在思考未來我們的生活將會是什么樣子的。_______________________________________________________________________________教案課題9 b unit 1 life on mars welcome to the unit   課型新授課

教學目標知識目標：四會內容：詞匯：robot, pill, net, guitar, sunglasses, tent句型：how do you like life on mars?      i thought you liked mars.三會內容：詞匯：  helmet技能目標：1、大致了解火星生活的特點  2、了解月球露營的所需物品名稱情感、態度、價值觀：培養學生對未來生活的好奇心，掌握火星生活的特點重點難點了解火星生活的特點，獲取一定有關未來生活形式的信息。

學情分析學生具備一定的火星及未來生活的知識，但是對一些的細節把握還有一定的困難。需要教師充分地了解書本中所提供的知識，給予學生大量的信息。教學方法聽說為主 適當拓展教具準備多媒體課件

教學步驟

教師活動

學生活動

個性化設計step i revision and free talk1.       think about life in the future2.       think about life on another planet3.       talk about the advantages and disadvantages of a certain situationstep ⅱ lead-in1. say: what are life like now? what life will be like on the earth in the future? what will people do in the future?