9b Unit 1 Life on Mars Welcome to the unit 導學案
3. when ss have completed their charts, ask them to write a guide to their chosen planet using the information in the chart. remind the ss to organize their writing, e.g. to stick to one idea per paragraph. also encourage them to decorate or illustrate their writing so that it looks more attractive.通過問題自由交談，對已知信息復習，為下面的寫作做鋪墊。回顧本單元所學的重點短語，全面了解火星生活的各個方面。創設一個情景，在語境中介紹寫作中所用的useful expressions.處理書本第一部分，在寫作前先設計流程圖，討論火星上的生活包含哪些方面，目的是幫助學生更好的組織語言。教師通過學生討論和流程圖的展示得出火星生活指南的框架結構，為下面學生的自我習作做準備。根據書中示范的流程圖，指導學生合作制作生活在另一行星上的指南流程圖。學生的討論既能夠活躍課堂氣氛消除他們的緊張心理，也為他們的下一步寫作做一個相關話題的準備。通過已學短語的聽寫和新詞組的介紹，為下面的寫作儲備語言素材通過新短語的介紹，完成流程圖。學生對框架結構的了解為他們的下一步的寫作提供了結構上的幫助，他們只要在語言上給與組織就能夠形成一篇較好的文章。除了書中所列出的五個方面，可鼓勵學生大膽設想還可以涉及哪些方面和具體內容，豐富語言材料。時間允許的話，讓學生分小組組織寫作。每個學生讀完一段并總結出這段文字是關于火星生活的哪一方面。鼓勵學生的創新意識和合作能力。作業設計1. remember the expressions and patterns.2. finish off the article3. revise the whole unit.