9b Unit 1 Life on Mars Welcome to the unit 導學案
提出關于地球污染的問題，引發學生討論解決的辦法以及環保的必要性。利用多媒體手段讓學生了解火星的地理常識以及人類登陸火星所需要的條件。激發學生探究科普類文章的興趣與積極性。教師通過學生討論和課件的展示得出課文的框架結構，為下面學生的自我習作做準備。學生的討論既能夠活躍課堂氣氛消除他們的緊張心理，也為他們的下一步寫作做一個語言知識上的準備。讓學生了解環境污染所引發的各種不利方面以及引導學生想出各種解決辦法。學生通過教師的講解了解一些天文常識。。學生對課文章節框架結構的了解為他們的下一步的課文理解提供了結構上的幫助，。作業設計4、 make a short passage about "life on mars".5、 read the passages fluently.
板書設計 para 1 crowded, polluted (population , pollution)para 2 transportpara 3 food, water and airpara 4 gravitypara 5 homepara 6 schoolpara 7 food
教學反思課堂鞏固一、翻譯下列詞組：1. 目前;現在___________ / _____________ 2.到21XX年（兩種）______________/________________3. 坐航天飛機____________________ 4. 越來越污染________________5. 建設一個更好的世界_________________________ 6. 首先____________________ 7. 在太空_____________________ 8. 以一半的光速旅行_____________________________