9b  Unit 1 Life on Mars  Welcome to the unit 導學案

9b unit 1 life on mars  main tasks自學探究一、預習p19—p20，在課本上劃出下列詞組和句子并翻譯。 1、用激光燈趕走動物2、低引力的籃球比賽3、沒有被交通引起的空氣污染4、太空時裝和食品店5、一份在火星上生活的指南6、去安靜的地方7、到達火星8、來自地球的東西難以找到。9、這份指南描述了我所認為火星上生活的樣子。10、與我們的行星地球截然不同二、完成課本p19流程圖的練習。 三、根據句子意思，用括號中所給的漢語或英語單詞的適當形式填空。1.they are ___________(friend) than you think. 2. i don’t feel like _________(eat) anything. 3. the teacher came into the classroom _________(quiet). 4. can you give a _____________(describe) of the robber?           5. i __________(special) came to see you yesterday. 6. these questions are hard __________(answer). 7. _________(live) on mars is more interesting than living on earth. 8. seen from the space, earth is like a __________(漂浮的) blue ball.教案課題9b unit1 life on mars   main task 課型新授課， 寫作課

教學目標知識目標：四會內容：詞匯： specially          詞組： keep away     a guide to living on mars三會內容：詞匯： laser  electronic  entertainment   技能目標：1.to complete a flow chart2.to organize ideas using a flow chart3.to us information from a flow chart to complete a draft.4.to write a guide on another planet.情感、態度、價值觀：抓住學生對奇妙宇宙的好奇，激發學生對科學探索的興趣。重點難點討論在火星上生活的構成部分，獲取一定的信息，完成火星生活指南的寫作。

學情分析學生對宇宙充滿好奇，應鼓勵學生大膽發揮想象，討論未來火星上的生活包含哪些方面。需要學生先制作流程圖并充分地了解書本中所提供的范文的結構，并把該單元中所學的有關火星生活方面的知識有機的組織起來，形成一篇作文。教學方法過程性寫作教具準備多媒體課件

教學步驟

教師活動

學生活動

個性化設計step 1 warm-up1.         free talkdo you like to live on mars? why?how do people go to mars?is the journey to mars very comfortable?is it very comfortable to live on mars?2.         dictate some words and expressionshave many kinds of food with different tastes and flavours.wear many types of shoescrowded planetrobot settlersspeed bootse-teachertake air tank step 2 presentationuse pictures to present the following:cars float in the airkeep away with laser lightlow-gravity basketball gamesmany online theatres