一、教學目標：1、學會讀懂句子含著的意思。2、學會本課10個生字，理解17個詞語的意思。3、能給課文分段，寫出段落大意。4、了解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。...

教學目標1.學認10個會認字，練習寫好8個會寫字，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2.有感情地朗讀課文，知道晏子是怎樣機智地駁倒楚王，維護齊國的尊嚴的，體會晏子的話語中所表現(xiàn)出的聰明和機智。...

教學目標：1、了解歷史故事的內容，學習晏子出使楚國時，能以自己超人的智慧和善辯的口才駁倒楚王，不辱使命，維護國家尊嚴的精神。2、能根據(jù)意思寫出并積累成語。3、能用“不敢不”造句4、學習邊讀邊思的良好習慣，繼續(xù)提高默讀能力。...

第一課時 一、簡介背景，揭題 1、師：距今二千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代，其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大離不開一個人，此人雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國家執(zhí)行外交任務，幫助齊國...

一、教學目標1.正確流利、有感情地朗讀課文。2.學會生字新詞。3.能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。4.能復述課文內容。...

一、教學目標：1、學會讀懂句子含著的意思。2、學會本課10個生字，理解17個詞語的意思。3、能給課文分段，寫出段落大意。4、了解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。...

一、素質教育目標（一）知識教學點1、了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。2、理清課文的敘述順序。（二）能力訓練點1、課文中運用了推理形式，有助于學生邏輯思維的發(fā)展。...

一、教學目標：1、指導學生朗讀課文，理解晏子說的話的含義，體會晏子的語言中蘊含的智慧。2、會認8個生字，會寫14個字，理解重點詞語。3、了解晏子出使楚國，有力地反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的故事。...

11晏子使楚.《晏子使楚》教學設計（2）.《晏子使楚》教學設計12晏子使楚11 宴子使楚（a、b案）...

一、揭示課題，了解晏子（一）揭題了解晏子嗎？ 晏子的真名叫晏嬰，那為什么又叫他晏子呢？ 想：古時候，哪些人的稱呼中有“子”？（“晏子、孔子、孟子、老子、墨子、韓非子男性、對有學問、有貢獻的人的尊稱。...

五年級語文公開課教案教師：董德才教學時間：2004年5月12日第2節(jié)教學內容： 一、素質教育目標（一）知識教學點1、了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。2、理清課文的敘述順序。...

教學要求 1.了解故事內容，學習晏子出使楚國時，以自己超人的智慧和善辨的口才駁倒楚王，不辱使命，維護了齊國尊嚴的精神。 2.認真分析人物的語言，注意體會句子之間的邏輯關系。 3.學會生字、新詞，積累有關詞語。...

教學目標：1、學會本課生字新詞。 2、讀懂課文，并能體會“侮辱”和“尊重”這兩個詞語的含義。教學重難點：晏子是怎樣智斗楚王的，為什么晏子的話會駁得楚王無言以對？教學課時：一課時教學過程：一、導入新課： 我國歷史上的春秋時代，...

教案示例 教學目標： 1.認識本文6個生字。 2.有感情地朗讀課文，能分角色把故事的內容演一演。 3.了解課文的內容及敘述順序，學習作者按一定順序寫的表達方法。...

教案示例 教學目標： 1.認識本文6個生字。 2.有感情地朗讀課文，能分角色把故事的內容演一演。 3.了解課文的內容及敘述順序，學習作者按一定順序寫的表達方法。...