晏子使楚(教案)
一、揭示課題，了解晏子（一）揭題了解晏子嗎？ 晏子的真名叫晏嬰，那為什么又叫他晏子呢？ 想：古時候，哪些人的稱呼中有“子”？（“晏子、孔子、孟子、老子、墨子、韓非子男性、對有學問、有貢獻的人的尊稱。對有貢獻的袁隆平能稱“袁子”嗎？是古時候對有知識有貢獻的人的尊稱。）為什么會有這樣的稱呼呢？小結：孔子、孟子等都是古代的大學問家，晏嬰為什么也稱“晏子”呢？他肯定也有與眾不同的地方。今天，我們要學的這篇課文就是寫晏子出使楚國的故事。使-----出使楚） 二、學習生字
三、1課文講了什么事（晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，晏子都給予有力的反駁，使楚王不得不尊重晏子） 2給課文分段 3楚王對晏子的態度有什么變化（開始想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風 到從這以后楚王不敢不尊重晏子） 4楚王為什么要侮辱晏子，.楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風這句話說明了楚國想憑強盛而欺侮弱小的國家，點明了楚王存心侮辱晏子、侮辱齊國的用心。話中也預示了晏子這次訪問楚國的艱難處境。
四、楚王每次是怎樣侮辱晏子，晏子又是這樣回答，結果怎樣。
1生（讀第3自然段）：楚王不讓晏子走城門，而是挖了一個洞，讓晏子從洞中進入。 師：(板書“挖洞”)晏子是怎么應對的？(出示課件。讀晏子的話)晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。我要是訪問‘狗國’，當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家。”
師：誰再讀讀？我們聽聽晏子要說什么？生：晏子要說楚國是個狗國。/如果楚王真的不開城門，就承認自己的國家是狗國。師：(板書“狗國”)你怎么知道的？生：晏子說楚國挖的洞是個狗洞，不是城門。要是訪問“狗國”就鉆這個洞，楚國讓晏子鉆這個洞，就承認自己的國家是狗國。
( 出示課件)這是個狗洞，不是城門，我要是訪問“狗國”，當然得鉆狗洞。楚國讓我鉆狗洞，楚國就是____。師：(板書“推理”)你再讀讀晏子的話，我們聽聽是不是這個意思。第一件事中，晏子用了“假言推理”，有力地回擊了楚王。晏子說：“只有訪問狗國，才從狗洞進去”，“楚國到底是什么樣的國家”從晏子的話可得出兩個假言推理：①如果楚國是人國，那么楚國應打開城門；②如果楚國是狗國，那么我從狗洞進去。這樣一來，使楚王陷入兩難的被動局面，結果，他“只好”打開城門。 師：晏子的意思是說，你們這兒分明是個狗洞，我訪問狗國才鉆狗洞，我要是從這里進去，你們楚國就是個狗國。可是，晏子為什么不這樣說？生：晏子是齊國的使者，表面上還要尊重楚國。生：晏子不能剛到楚國就激怒楚王，那就進不了楚國了。師：欣賞一下這精彩的、充滿智慧的語言吧。
2師：楚王還沒有和晏子見面，堂堂的一國之君就已經敗下陣來，又豈能善罷甘休呢？晏子見了楚王，請同學們自由讀課文第4段，看看他們見面的場面 師：楚王見到晏子第一句話說的是什么？你為什么這樣讀？
生：難道齊國沒有人了嗎？楚王居高臨下地說。(師課件出示)
“難道齊國沒有人了嗎?” 楚王對他瞅(chǒu)了一眼，冷笑一聲說：“難道齊國沒有人了嗎?” 生:楚王看不起身材矮小的晏子，鄙夷地說。生：楚王覺得晏子其貌不揚，沒有什么本領，所以看不起地說師：楚王說話時的神態如何？楚王對他瞅了一眼，冷笑一聲說：“難道齊國沒有人了嗎？” “人”指的是什么人？生：指的是能人。/指的是人才。/儀表堂堂的人。 師：請把你對“人”的理解帶進句子去讀。(板書“齊國沒人才”。