晏子使楚(教案)
一、揭示課題,了解晏子(一)揭題了解晏子嗎? 晏子的真名叫晏嬰,那為什么又叫他晏子呢? 想:古時候,哪些人的稱呼中有“子”?(“晏子、孔子、孟子、老子、墨子、韓非子男性、對有學問、有貢獻的人的尊稱。對有貢獻的袁隆平能稱“袁子”嗎?是古時候對有知識有貢獻的人的尊稱。)為什么會有這樣的稱呼呢?小結:孔子、孟子等都是古代的大學問家,晏嬰為什么也稱“晏子”呢?他肯定也有與眾不同的地方。今天,我們要學的這篇課文就是寫晏子出使楚國的故事。使-----出使楚) 二、學習生字
三、1課文講了什么事(晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,晏子都給予有力的反駁,使楚王不得不尊重晏子) 2給課文分段 3楚王對晏子的態度有什么變化(開始想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風 到從這以后楚王不敢不尊重晏子) 4楚王為什么要侮辱晏子,.楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風這句話說明了楚國想憑強盛而欺侮弱小的國家,點明了楚王存心侮辱晏子、侮辱齊國的用心。話中也預示了晏子這次訪問楚國的艱難處境。
四、楚王每次是怎樣侮辱晏子,晏子又是這樣回答,結果怎樣。
1生(讀第3自然段):楚王不讓晏子走城門,而是挖了一個洞,讓晏子從洞中進入。 師:(板書“挖洞”)晏子是怎么應對的?(出示課件。讀晏子的話)晏子看了看,對接待的人說:“這是個狗洞,不是城門。我要是訪問‘狗國’,當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒,你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家。”
師:誰再讀讀?我們聽聽晏子要說什么?生:晏子要說楚國是個狗國。/如果楚王真的不開城門,就承認自己的國家是狗國。師:(板書“狗國”)你怎么知道的?生:晏子說楚國挖的洞是個狗洞,不是城門。要是訪問“狗國”就鉆這個洞,楚國讓晏子鉆這個洞,就承認自己的國家是狗國。
( 出示課件)這是個狗洞,不是城門,我要是訪問“狗國”,當然得鉆狗洞。楚國讓我鉆狗洞,楚國就是____。師:(板書“推理”)你再讀讀晏子的話,我們聽聽是不是這個意思。第一件事中,晏子用了“假言推理”,有力地回擊了楚王。晏子說:“只有訪問狗國,才從狗洞進去”,“楚國到底是什么樣的國家”從晏子的話可得出兩個假言推理:①如果楚國是人國,那么楚國應打開城門;②如果楚國是狗國,那么我從狗洞進去。這樣一來,使楚王陷入兩難的被動局面,結果,他“只好”打開城門。 師:晏子的意思是說,你們這兒分明是個狗洞,我訪問狗國才鉆狗洞,我要是從這里進去,你們楚國就是個狗國。可是,晏子為什么不這樣說?生:晏子是齊國的使者,表面上還要尊重楚國。生:晏子不能剛到楚國就激怒楚王,那就進不了楚國了。師:欣賞一下這精彩的、充滿智慧的語言吧。
2師:楚王還沒有和晏子見面,堂堂的一國之君就已經敗下陣來,又豈能善罷甘休呢?晏子見了楚王,請同學們自由讀課文第4段,看看他們見面的場面 師:楚王見到晏子第一句話說的是什么?你為什么這樣讀?
生:難道齊國沒有人了嗎?楚王居高臨下地說。(師課件出示)
“難道齊國沒有人了嗎?” 楚王對他瞅(chǒu)了一眼,冷笑一聲說:“難道齊國沒有人了嗎?” 生:楚王看不起身材矮小的晏子,鄙夷地說。生:楚王覺得晏子其貌不揚,沒有什么本領,所以看不起地說師:楚王說話時的神態如何?楚王對他瞅了一眼,冷笑一聲說:“難道齊國沒有人了嗎?” “人”指的是什么人?生:指的是能人。/指的是人才。/儀表堂堂的人。 師:請把你對“人”的理解帶進句子去讀。(板書“齊國沒人才”。