九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元期末總復(fù)習(xí)資料一
第3段論證反動(dòng)派早已失掉了“自信力”。
第4、5段指出反動(dòng)派正在發(fā)展“自欺力”。
第二步（6---8段）：是“立,”，即樹立自己正確的觀點(diǎn)。
第6段在結(jié)構(gòu)上起到 承上啟下 的作用，內(nèi)容上提出正確的觀點(diǎn)我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
第7段從歷史角度擺出我方事實(shí)論據(jù)：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，??
第8段從現(xiàn)實(shí)角度擺出我方事實(shí)論據(jù)：這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺：他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗。
第三部分（9段）得出結(jié)論：自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
2、主題思想。
本文逐層推進(jìn)地批駁了當(dāng)時(shí)有些人慨嘆的“中國(guó)人失掉自信力了”的悲觀論調(diào)，闡述了“我們有并不失
掉自信力的中國(guó)人在”，揭露了國(guó)民黨政府的賣國(guó)投降本質(zhì)，歌頌了中華民族歷史上和現(xiàn)實(shí)中的“筋骨和脊
梁”，肯定了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的廣大抗日軍民所作出的巨大貢獻(xiàn)，極大鼓舞了中國(guó)人的民族自信心，表
現(xiàn)了作者一顆愛國(guó)的赤心。
3、寫作特點(diǎn)。
（1）直接批駁與間接批駁相結(jié)合，先駁后立，全面深刻。
文章先擺出敵論的論據(jù)，指出它是事實(shí)，但錯(cuò)誤在于這些事實(shí)論據(jù)只是一部分事實(shí)，不是全部事實(shí)的總
和，不能一概而論，加于全體，悲觀論者從部分事實(shí)中概括出一個(gè)普遍性的結(jié)論，犯了“以偏概全”的錯(cuò)誤。
魯迅從駁斥對(duì)方論證入手，又“駁”又立，二者緊密結(jié)合，直接批駁部分，就對(duì)方的事實(shí)論據(jù)加以剖析，從
而揭露悲觀論者早就失掉了自信力，是由“他信”走向“自欺”。正面立論也是間接批駁，擺出從古以來(lái)和
現(xiàn)在的事實(shí)，證明“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”，批駁了對(duì)方的謬論，鼓舞了中華民族自信心。
（2）多種論證，十分有力。
文章運(yùn)用了多種論證方法。第3、4自然段結(jié)合擺事實(shí)講道理；第7、8自然段主要采用了舉例論證。
另外，文章還多處運(yùn)用比喻論證：如第7自然段“也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁”，第9自
然段“要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁”。
（3）尖銳犀利，富有戰(zhàn)斗性的語(yǔ)言風(fēng)格。
本文語(yǔ)言尖銳犀利，富有戰(zhàn)斗性，帶著嘲諷的意味。例如：第1段，“總自夸著‘地大物博’”“ 只希望著國(guó)聯(lián)”“ 一味求神拜佛，懷古傷今”，充滿了諷刺的味道。“總”，一副自我炫耀、夜郎自大的樣子；“只”，一副抓住救命稻草的形象；“一味”，沉迷于其中不能自拔、頑固不化的樣子。這些尖銳潑辣的語(yǔ)言栩栩如生地漫畫式地刻畫出了悲觀論調(diào)者的臉譜，給讀者留下了深刻的印象。
三、重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀訓(xùn)練。
①?gòu)墓_的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事.
實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。 ...
②于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。
③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。...
假使這也算一種“信”，那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。