中考語文復習閱讀教學指導：情感透視突出人物
永遠的蝴蝶
陳啟佑（中國臺灣）
①那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風衣大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。
②櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信，我默默點頭，把信交給她。
③“誰叫我們只帶一把小傘哪。”她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信，從傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。
④隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
⑤雖然是春天，好像是深秋了。
⑥為什么呢？只帶一把雨傘？
⑦然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢？
⑧媽：我打算在下個月和櫻子結婚。
1、體會下列兩句話里蘊藏的人物心理活動。
①“誰叫我們只帶一把雨傘哪。”
②“為什么呢？只帶一把雨傘？”
2、文中的“蝴蝶”指什么？文章以“永遠的蝴蝶”為題，有何深意？
3、第5段“雖然是春天，好像是深秋了”一句怎么理解？
4、第8段中寫道：“卻是我一生一世中最大的一場雨”。如果要在這句話“雨”的前面加上一個修飾語，以使表情達意更明白的話，這個修飾語應該是什么？（提示：可借用某個流行歌曲名）
簡析：這四個題目都是對作品中人物情感和態度的理解性考查：第一題中，①表現的是櫻子的心理活動，表現了她想為男友分擔憂愁的心理：一把傘，不能兩人同時去寄信，既如此，我去為他——我的所愛寄信去吧！②表現的是“我”自責、痛苦的心理：就因為只有一把傘，才讓櫻子送了命。第二題涉及到了文章的主旨——“我”的感情的核心成分。櫻子雖然去了，但她卻永遠留在我心中，她的人，她的情，成了我永遠的懷念。第三題“雖然是春天，好像是深秋了”，似是寫景，實則是刻畫“我”的心理：櫻子去了，是因車禍而去的，這種凄慘的場面令人心痛不已，自然界雖為春天，而我心里卻已是蕭颯的秋天。第四題名為考查修飾語，實際上還是在考查學生對“我”的情感把握的準確程度，答案示例：“心”