中考語文復習閱讀教學指導第十一講：文學欣賞，審美感悟
大師什么也不說，只是默默打量朱丹。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，然后是助手謙恭地拿過卡片，把它遞到朱丹手中。
接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現歡樂：
1.貝多芬的《歡樂頌》；2.柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“對不起，能換組曲子嗎？”
這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。
片刻，大師冷峻發問：“為什么”’
朱丹答：“因為今天我不能演奏歡樂曲。”
大師問：“為什么？”
朱丹說：“因為今天是12月13日……南京大屠殺紀念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大師說：“你是一個很有才華的青年，你不應該忘記今天是你的什么考試嗎？”
朱丹答：“沒有忘記。可是——請原諒——”
沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手：“那么，你現在可以回去了。”
聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉過身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。那里，竟然有一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他們高矮不一，衣著不一，堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
仁立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛氣揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師說：“感謝你的出色演奏，現在我該告訴你的是，但你已經被樂團正式錄取了。”
朱丹問：“為什么？”
大師略作沉默，才莊重虔敬地說:b “為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”
說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。 （選文有改動）
1、 文章中對“雪”的描寫有什么作用？
2、文章中兩次寫朱丹“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，意圖是什么？
3、文章a處寫朱丹穿“一身黑色云錦衣衫”的用意是什么？
4、文章的主人公朱丹是一個怎樣的人？請簡要概括。
5、文章b處畫線句子在文章中起什么作用？
6、假如你是“孩子方陣”中的一員，在當時情境中，會有什么感受？請寫在下面。
簡析：1、是對文章環境描寫作用的考查，習題2、3、4是對文章人物形象的考查，第5、6兩題是對文章主題的考查，其中第6題是對文章意境的變式考查。答案如下：1、文章中對“雪”的描寫起到了渲染氣氛，烘托人物，推動情節的作用。2、文章中兩次寫朱丹“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，旨在表現朱丹對民族音樂的摯愛。3、文章a處寫朱丹穿“一身黑色云錦衣衫”的用意是暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念。4、朱丹是一個既有出色的音樂才華、又有崇高民族精神的人。5、文章b處畫線句子在文章中起到了揭示中心，深化主題的作用。6、略。