人教版九年級語文下冊全冊學(xué)案4
[析]本題旨在引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路。本文雖然不分段，但思路清晰，章法嚴(yán)整，很容易看出行文的層次來。就本文的層次劃分有多種意見，應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解，言之成理。
[參考答案]：
第一層：（第一句話）這是文章的領(lǐng)起句。
第二層：從“生命像向東流的一江春水”到“也不敢信來生”。描寫生命像春水東流的狀況，應(yīng)該獨立成段。
第三層：從“生命又像一顆小樹”到“也不敢信來生”。描寫生命像一棵小樹成長和衰亡的狀況。
第四層：最后結(jié)尾。總結(jié)全文，抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理。
2、反復(fù)朗讀課文，品味關(guān)鍵語句，說說作者對生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識。
[析]本題旨在通過對課文的感覺感知，達(dá)到在整體上把握文章大意，深化對文章思想的認(rèn)識。應(yīng)該注意的是，這里要求陳述的是作者對生命本質(zhì)的認(rèn)識，而不是學(xué)生暢談自己對生命本質(zhì)的認(rèn)識，所以，應(yīng)盡量貼近課文的本意。
[參考答案]生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，期間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。
3、本文以一江春水東流入海，一棵小樹長大葉落歸根來比喻一個人生命的全過程。分別說說一江春水的生命歷程和一棵小樹的生命歷程闡述了怎樣的人生過程？
[析]本題重點在于揣摩文章重要段落的意蘊，在此基礎(chǔ)上進行提煉、概括。
[參考答案]本文以“一江春水的生命歷程”和“一棵小樹的生命歷程”為喻，都是為形象地闡述人生是一個快樂而痛苦的過程。其中“一江春水的生命歷程”著重突出曲折和大起大落的特點；“一棵小樹的生命歷程”則側(cè)重表現(xiàn)這個過程的平靜和溫柔的特點。
4、文章中說“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦總是相生相成的。”請你聯(lián)系自己的體驗和對生命的認(rèn)識，簡要說說對這句話的理解。