《燦爛的中華文化》
【教學目標】
情感態度與價值觀
培養學生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心
知識與能力目標
通過教學，使學生了解和理解源源流長、博大精深的中華文化和代代相傳的傳統美德。培養學生善于思考和勇于提問解答問題的能力。
過程與方法
結合學案，學生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關基礎知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥
【教學重點和難點】
重點： 中華文化，博大精深
難點： 傳統美德，薪火相傳
【教學準備】
課件、課堂練習、學案
【教學過程】
導入新課: （多媒體播放）
1、聽“古典音樂”
2、看“萬里長城”“故宮”“書畫展”等圖片…
3、古詩朗誦…
講授新課：
活動一：看誰說的多
1、提到中華文化，你會想到什么？
2、你知道他們的來歷嗎？
活動二：品味中華文化
1、 你是怎樣品味這些文化情趣的？
2、你認為最能代表中華文化的人物有哪些？他們的主要成就是什么？
3、為什么你覺得他們最能代表中華文化？
活動三：諺語和格言賞析
1、 吃一塹，長一智
2、 車到山前必有路
3、 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏
4、 塞翁失馬，焉知非福？
5、 人無遠慮，必有近憂
結合自己的親身感受欣賞并說出上述諺語的內涵，在橫線上再寫三句類似的格言，并談談面這些話對我們為人做事有什么影響？
活動四：講故事
1、請三位同學分別用自己的語言說出以下三個歷史故事
書武牧羊 徙木為信 負荊請罪
2、這些故事所蘊涵的傳統美德對我們今天的生活有什么影響？
【課堂訓練】
當堂完成鞏固練習