走艱苦創(chuàng)業(yè)之路
問(wèn)：他是誰(shuí)？（郎朗）
出示郎朗的成才道路上的一段經(jīng)歷：
郎朗3歲時(shí)，表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦。5歲時(shí)他就立志要成為世界級(jí)的鋼琴大師。為了他，父親砸掉了自己鐵飯碗，帶郎朗到北京學(xué)藝，他們租住在一間又小又簡(jiǎn)陋的小平房，小郎朗每天清晨準(zhǔn)時(shí)起來(lái)練琴，以至于鄰居們都把他的琴聲當(dāng)作了起床的鬧鐘。有一天郎朗生病了沒(méi)有起來(lái)練琴，樓里不少人也因此上班遲到了。8歲的郎朗每天在鋼琴上彈奏十二三個(gè)小時(shí)，但有一段時(shí)間，他的鋼琴?gòu)椬嗫偟貌坏嚼蠋煹恼J(rèn)可，老師當(dāng)著孩子的面說(shuō)，連莫扎特的尾巴你都不明白，你們東北人傻大黑粗，你的腦子就是白開水。受到打擊的郎朗不想學(xué)琴了，情緒激動(dòng)的爸爸就讓郎朗在跳樓自殺和學(xué)琴之間進(jìn)行選擇…
后來(lái)郎朗以總分第一的成績(jī)考上了中央音樂(lè)學(xué)院附小。老師布置的作業(yè)他都能超額完成，還時(shí)常讓老師加大他的學(xué)習(xí)量。郎朗在練琴時(shí)，把學(xué)習(xí)比他好的同學(xué)當(dāng)作自己趕超的目標(biāo)…
問(wèn)：郎朗的理想是什么？在追求理想的道路上，他和他的家人遭遇了哪些困難和挫折？郎朗的成才之路給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?br>在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上概括得出，實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗，點(diǎn)題：走艱苦奮斗之路。
2.（下定義）
結(jié)合郎朗的事例說(shuō)說(shuō)什么是艱苦奮斗？它僅僅是指生活上的艱苦樸素、勤儉節(jié)約嗎？學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)，并出示艱苦奮斗的涵義。（參考教師教學(xué)用書）
3.（艱苦奮斗是人類社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉）
剛才我們通過(guò)郎朗的案例中可得出“實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，要艱苦奮斗”這么一個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)在還有一個(gè)觀點(diǎn)就交給同學(xué)們?nèi)フ撟C。
出示觀點(diǎn)：“艱苦奮斗是人類社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉”。
教師提示文化的范疇以及提示學(xué)生可以從整個(gè)人類發(fā)展史上去找事例。
學(xué)生個(gè)別回答后，教師出示一些圖片來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明。
4.（艱苦奮斗是我們的民族精神）
中國(guó)人很早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以歷史上我們的民族非常贊賞和認(rèn)同這一精神，他們給我們留下了許多關(guān)于艱苦奮斗的名言警句、人物故事等等，你知道多少？
近代中國(guó)陷于危難之際，中華民族發(fā)揚(yáng)了這一精神，挽救國(guó)家于危難之中，又有哪些事例？
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：艱苦奮斗自古以來(lái)就是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
5.（今天我們還需要艱苦奮斗精神）
今天，中國(guó)社會(huì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，我們還需要艱苦奮斗精神嗎？
正方觀點(diǎn)：今天我們?nèi)匀恍枰D苦奮斗精神。
反方觀點(diǎn)：今天我們已經(jīng)不再需要艱苦奮斗精神；
分小組，選擇其中一個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)行小組討論和簡(jiǎn)要記錄，然后開展辯論。
教師在簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)和觀點(diǎn)后，要回歸書本上的兩個(gè)觀點(diǎn)：
1）艱苦奮斗是由我國(guó)國(guó)情決定的，是實(shí)現(xiàn)共同理想的根本途徑和保證。并補(bǔ)充關(guān)于我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段欠發(fā)達(dá)還落后的圖片資料。
2）我們實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，需要艱苦奮斗。
6.（艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神）
出示圖片材料，并講述文字材料。
溫州在70年代還是一片貧窮和落后的面貌，今天溫州的面貌發(fā)生了巨變。這種變化正是依靠溫州人“既能當(dāng)老板，又能睡地板” 的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。
溫州人艱苦創(chuàng)業(yè)帶來(lái)溫州的巨大變化，同樣，國(guó)家的崛起也需要國(guó)人的艱苦創(chuàng)業(yè)，我們來(lái)談?wù)劯餍懈鳂I(yè)的人們應(yīng)如何艱苦創(chuàng)業(yè)？