第1課 公平、正義——人們永恒的追求復(fù)習(xí)
變式訓(xùn)練：
2.生活片段：
（1）小華經(jīng)常喊有生理缺陷的甜甜“瘸子”。
（2）小寶把偷自己游戲機(jī)的小峰關(guān)了一天一夜。
（3）看到有人勒索同學(xué)亮亮，小民立刻撥打“110”報(bào)警。
對(duì)這些同學(xué)的行為，大家七嘴八舌，有的同學(xué)認(rèn)為小華、小寶的行為是正義的，有的同學(xué)認(rèn)為小民的行為是正義的，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，一起向劉老師請(qǐng)教。
假如你是劉老師，你將如何回答？
解析：通過(guò)我們身邊的小事可看出，有些同學(xué)不了解一般道德標(biāo)準(zhǔn)下的正義行為和非正義行為。非正義的行為是指依據(jù)一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，任何不公平地去對(duì)待別人、侵害他人權(quán)利的行為。正義的行為：①如果非正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗?fàn)�。②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助。樹立良好的道德風(fēng)尚有助于建設(shè)和發(fā)展一個(gè)和諧、正義的社會(huì)。
答案：小民的行為是正義的，小華、小寶的行為是非正義的。
【例題3】在我們的生活中，有正義感的人總表現(xiàn)出許多共同點(diǎn)，下面不屬于其表現(xiàn)的是（ ）
a.自覺(jué)排隊(duì)等候公交車
b.多一事不如少一事，避而遠(yuǎn)之
c.如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?br>d.如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和援助
解析：在生活中，當(dāng)非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)�；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和援助。這都是正義的表現(xiàn)，因此b項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
答案：b
綠色通道 此類題目從生活中的小細(xì)節(jié)展開，考查對(duì)“正義的表現(xiàn)”這一基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在做這類選擇題時(shí)，要將材料信息與教材知識(shí)緊密結(jié)合。
變式訓(xùn)練：
3.（山東臨沂中考）材料一：XX年2月19日講話指出，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。
材料二：河南省登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞在21年的從警生涯中，把一顆赤誠(chéng)之心全部奉獻(xiàn)給了公安事業(yè)，她疾惡如仇，憂民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù)端掉了5個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“女包公”“任青天”。
閱讀材料，結(jié)合教材知識(shí)，回答問(wèn)題：
任長(zhǎng)霞為什么被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“女包公”“任青天”？你覺(jué)得我們應(yīng)該如何做有正義感的人？
解析：正義是我們所要建設(shè)的美好社會(huì)的目標(biāo)之一，而在我們身邊處處存在著正義，而只有我們每一個(gè)人都去做正義的事情才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。任長(zhǎng)霞是一個(gè)響亮的名字、學(xué)習(xí)的楷模。
答案：（1）只要答出任長(zhǎng)霞為人正直、有正義感，用自己的浩然正氣維護(hù)了社會(huì)公平，維護(hù)了社會(huì)正義的大概意思即可。
（2）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)�；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。當(dāng)然，青少年一定要見義智為、見義巧為。