第二課時 誰在對我負(fù)責(zé)教案
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：信守承諾，勇?lián)^錯
難點(diǎn)：自覺承擔(dān)責(zé)任
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、課堂練習(xí)、學(xué)案
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課: （情景）見課文p26
討論：1、如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……
2、如果送貨工準(zhǔn)時把電視機(jī)送到而劉家沒人等候，那么會……
3、根據(jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。
小結(jié)：我們許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
講授新課：
（一）小組協(xié)作，自主學(xué)習(xí)
每組必須在規(guī)定時間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，時間10分鐘，根據(jù)問題提示，邊學(xué)習(xí)邊討論，問題提示如下：
1、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民？
2、什么是自覺承擔(dān)責(zé)任？
3、怎樣做到自覺承擔(dān)責(zé)任？
（二）課堂討論，解答疑問
宣布小組進(jìn)入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。
相互交流：
1、請說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。
2、請你說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。
3、請你說說守信的重要性、失信的危害性。
自我反思：
1、你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認(rèn)錯，還是逃避責(zé)任？
2、如果你有勇敢認(rèn)錯的經(jīng)歷，請與同學(xué)交流一下。
調(diào)查報(bào)告：
1、請寫下你在學(xué)習(xí)、家庭、班集體、社會中承擔(dān)了哪些責(zé)任？
2、哪些是你被動承擔(dān)的？哪些是主動承擔(dān)的？
3、請你說說怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？
（三）情感升華，爭做好公民
名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。
鄧穎超
【課堂訓(xùn)練】
當(dāng)堂完成鞏固練習(xí)