弘揚和培育民族精神教案
（學(xué)生討論、發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的情況，適當(dāng)整理、歸納，系統(tǒng)提出弘揚和培育民族精神的途徑和方法。）
教師評價：同學(xué)們提的建議非常好，相信學(xué)校一定會采納同學(xué)們的建議，而且說不定還會授于我們班級“弘揚和培育民族精神優(yōu)秀班”的光榮稱號呢。在這里老師把同學(xué)們的建議作了整理。
多媒體展示課件：
1. 學(xué)校定期播放反映愛國主義傳統(tǒng)教育改革開放新成果，弘揚社會新風(fēng)尚的影視片。
2. 組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。
3. 把民族精神的教育溶入到各科教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
4. 召開“抗戰(zhàn)中的民族精神”教育專題報告會。
5. 學(xué)校向同學(xué)們推薦百首歌曲、百部影片、百本書籍。
6. 利用重大歷史事件、重要紀(jì)念日、節(jié)假日、以及未成年人入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的日子，組織開展主題活動。
教師引領(lǐng)：“攀高貴在少年時。”自覺培養(yǎng)自己的民族精神是今天的青少年健康成長、提高綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求，民族精神的火炬就在我們手中。請大家暢所欲言：第二個“弘揚和培育民族精神月”，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？
（學(xué)生討論、交流、發(fā)言、教師點撥、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識應(yīng)當(dāng)在各科學(xué)習(xí)中理解民族精神的內(nèi)涵，積極參加社會實踐活動是培育民族精神的重要途徑。而更多的是表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。）
師總結(jié)：我們是社會主義事業(yè)的接班人，中華民族靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，我們青少年應(yīng)使民族精神之花永遠(yuǎn)綻放，民族精神之光永遠(yuǎn)明亮，民族精神的火炬代代相傳，只有這樣，才無愧于我們的祖國，才無愧于我們的人民，才無愧于我們的中國心。
多媒體課件展示：播放歌曲《我的中國心》，結(jié)束本課。
課外作業(yè)
以“傳承文明，振興中華”為主題，面向全體中小學(xué)生，寫一份弘揚和培育民族精神的倡議書。