《功在當(dāng)代，利在千秋》教學(xué)設(shè)計及反思
中學(xué)九年級政治
基本信息
課題
人教版思想品德九年級全一冊第二單元第四課第二框題第二目“功在當(dāng)代，利在千秋”
作者及工作單位
保山市龍陵縣第三中學(xué) 趙萍蘭
教材分析
教材分析：本課所講內(nèi)容是人 學(xué)情分析 學(xué)情分析：本課的知識內(nèi)容與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密，學(xué)生對這 方面的內(nèi)容也有簡單的知識積累，平時也接觸到一些相關(guān)的社會現(xiàn)象，所以有較濃的學(xué)習(xí)興趣，但學(xué)生對現(xiàn)實的思考能力和理解能力都不成熟，所以教師要善于引導(dǎo)，將本課的理論學(xué)習(xí)與學(xué)生有限的社會經(jīng)驗相結(jié)合起來，讓學(xué)生形成一種客觀正確的理論認(rèn)識。 針對九年級學(xué)生已經(jīng)有意識地注意學(xué)習(xí)方法的特點，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：自主探究法、分析歸納法、總結(jié)反思法。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo) 了解目前 我國環(huán)境問題的各種表現(xiàn)及其嚴(yán)峻性，懂得保護環(huán)境是我國的基本國策。 2、能力目標(biāo) 能夠分析我國環(huán)境方面的資料，并積極主動的宣傳保護環(huán)境的基本國策，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護自然的能力，以實際行動保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 3、情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、愛護環(huán)境的情感，增強愛護自然、保護環(huán)境的能力；樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將來更好地參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。 教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢。 重點的依據(jù)：只有了解我國面臨什么樣嚴(yán)峻的環(huán)境問題，才能理解我國保護環(huán)境的基本國策。 教學(xué)難點：如何應(yīng)對我國嚴(yán)峻的環(huán)境形勢， 培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護自然的能力。 難點的依據(jù)：九年級的學(xué)生在實際生活當(dāng)中也了解環(huán)境方面的一些知識，但他們的認(rèn)識較零碎和片面，他們還沒有這方面理性的基礎(chǔ)知識。 教學(xué)過程 教學(xué) 策略：本課以學(xué)生的探究活動為 基礎(chǔ)，老師進行深入的分析和講解，在總體教學(xué)設(shè)計理念上突出兩 個結(jié)合：問題探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合；理論知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。要把對保護環(huán)境基本國策的理解與具體事例或情景聯(lián)系起來，以具體事例或情景導(dǎo)人教學(xué)內(nèi)容，避免讓學(xué)生感到抽象和晦澀，努力使學(xué)生掌握相關(guān)知識，體會環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，自覺樹立保護環(huán)境的觀念，增強環(huán)保能力，履行社會責(zé)任。 教法設(shè)計：本課內(nèi)容理論性強，較難理解，知識點也多，要讓學(xué)生接受掌握并不容易，在具體操作上，選用以下方法：