第22課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）
師：今天，我們共同來(lái)了解明清在文學(xué)、戲劇、書(shū)畫(huà)藝術(shù)等方面的成就。
師：我先放幾段錄像片段，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這是哪部小說(shuō)中的片斷？同時(shí)你能否介紹一下這里面塑造的人物？你最喜歡里面哪一部？為什么？
師：我們能否用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括這四部小說(shuō)的內(nèi)容呢？（給學(xué)生的提示：這部小說(shuō)是誰(shuí)在何時(shí)寫(xiě)的？主要寫(xiě)了什么故事？）可請(qǐng)學(xué)生舉幾個(gè)熟悉的故事（如三顧茅廬、赤壁大戰(zhàn)、桃園三結(jié)義、逼上梁山等）。
生：積極思考，回答明朝在建筑、科技上的成就（略）。
生：看錄像，把看到的人物記在書(shū)上或筆記本上，然后介紹給同學(xué)，各抒己見(jiàn)。
介紹人物時(shí)，了解“自由閱讀卡”小常識(shí)：名、字、號(hào)、三者的區(qū)別。
生：可結(jié)合課文的介紹來(lái)概述。可由四位同學(xué)作中心發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)明（介紹略）。
復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容，導(dǎo)入新課，使同學(xué)能對(duì)明清文化總體認(rèn)識(shí)。
由于以上這幾部小說(shuō)為題材的影視劇很多，所以很容易引起學(xué)生共鳴，他們會(huì)被電視劇中生動(dòng)的場(chǎng)景、人物感染，興趣大增。
從同學(xué)喜歡的畫(huà)面入手，到讓他們自己介紹喜歡的人物角色，再介紹小說(shuō)的主要內(nèi)容提要，再提示小說(shuō)的思想性，欣賞它的文學(xué)性，這種由淺入深，層層遞進(jìn)的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生思維能力的最大發(fā)揮。
師：在學(xué)生講到《三國(guó)演義》時(shí)，請(qǐng)同學(xué)看書(shū)上“動(dòng)腦筋”──歷史和歷史小說(shuō)的區(qū)別？
師：所以，歷史小說(shuō)是根據(jù)歷史記載或民間傳說(shuō)，經(jīng)過(guò)作者的藝術(shù)加工或重新虛構(gòu)而成的小說(shuō)，我們不能誤認(rèn)為是歷史，強(qiáng)調(diào)以后假如寫(xiě)歷史論文，不可用歷史小說(shuō)中的史實(shí)來(lái)證明你的觀點(diǎn)。
師：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)介紹《水滸傳》主要寫(xiě)的什么？
師：導(dǎo)言框中有一則《水滸傳》的故事，看誰(shuí)能把這個(gè)故事給講一講。
師：《西游記》大概是同學(xué)們最喜歡的一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)了，書(shū)中塑造了唐僧師徒四人西去天竺（古印度）取經(jīng)，不畏艱難，克服重重困難，以堅(jiān)韌不拔的毅力取回佛經(jīng)，你最喜歡里面哪個(gè)角色？為什么？在看《西游記》的過(guò)程，你們有什么疑問(wèn)嗎？
生：學(xué)生可以相互商量，得出結(jié)論：①歷史小說(shuō)可以虛構(gòu)，不一定是真實(shí)的歷史。某一人物或某一故事可以藝術(shù)加工，而歷史是實(shí)實(shí)在在發(fā)生過(guò)的真實(shí)的故事。②歷史小說(shuō)是根據(jù)歷史記載、民間傳說(shuō)來(lái)創(chuàng)作的。
生：《水滸傳》主要寫(xiě)北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義，塑造了許多被逼上梁山的好漢。歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神。
生：看導(dǎo)言框：李逵遇上假李逵的故事。推薦同學(xué)上講臺(tái)來(lái)講。
生：①學(xué)生自由發(fā)言，言之有理即可。②學(xué)一個(gè)孫悟空的動(dòng)作。③學(xué)生將自己閱讀小說(shuō)過(guò)程中的問(wèn)題向老師提出，師生共同討論。
學(xué)生思考時(shí)，老師可以《三國(guó)演義》為例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些提示。
對(duì)敢于上講臺(tái)的同學(xué)，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
喜歡孫悟空的同學(xué)可能會(huì)最多。要求同學(xué)講出喜歡的道理，提示孫悟空嫉惡如仇、智勇雙全、機(jī)智頑強(qiáng)、樂(lè)于助人，對(duì)唐僧忠心耿耿的人物性格。
師：再看課本上第117頁(yè)，左面有一句十九世紀(jì)初年的流行語(yǔ)：”開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。”說(shuō)明這部古典小說(shuō)的地位、影響，那么它又是一部怎樣的小說(shuō)呢？