第五課 認識學校
（提問）教育是什么時候出現的？是不是一有人，就有教育？
——是的。教育與人類的歷史一樣久遠。
（提問）最初的教育活動有哪些內容？請同學們想象一下，在原始社會，在茫茫草原上，在深山老林里，在遠古山洞里，人類是如何進行教育的？
（生答）略。
——與生產、生活有關的知識、技能。如：原始人打獵的本領、制造工具的技巧、使用火的本領等等。
（提問）那么，學校是什么時候出現的？是不是一有人，就有學校的？
——不是。
（陳述）到了原始社會后期，出現了專門對青少年進行教育的特殊場所，即為學校的出現。
（提問）那么，在古代的學校教育中，學生學習哪些知識呢？和原始社會一樣，還是和同學們今天學習的內容一樣？如果不一樣，那他們又學習哪些東西呢？
——“六藝”
（學生活動）看圖片。
禮——禮儀
樂——音樂、舞蹈
射——射箭
御——駕馬車
書——閱讀、習字
數——算術
（學生討論）比較“六藝”和“七藝”的異同點。
（生答）略。
（看圖片）請同學們看p32頁的圖片，第一幅的學校稱為什么？第二幅的學校稱為什么？
（1） 私塾
（2） 書院
（陳述）學生在私塾或書院里學習，那么，他們學習的目的是什么呢？
（讀與思）看材料“勸學詩”，回答問題：
（1） 這首詩反映了古人什么樣的求學目的？
（生答）略。
（提問）古代是如何進行選拔人才的？
——介紹“科舉制”
（簡介）時間：1300多年 隋唐——清（19xx年）
經過：縣試
院試 鄉試 會試 殿試
府試 秀才 舉人 貢士 進士
（提問）你們知道古人考中之后的第一件重要大事是什么嗎？
——拜孔子像
（提問）為什么呢？
（人物簡介）孔子——我國偉大的教育家。提出了很多正確的教學方法。聯系《論語》的有關文章和一些重要的名句。此外，他對我國教育的發展影響很大。他提出了著名的“學而優則仕”的思想，直接影響我國古代的社會生活。
（學生活動）收集孔子關于學習的名句。
（2） 你的學習目的是什么？
（學生討論活動）略。
（陳述）歷史發展到了近代，我國的學校教育也發生了很大的變化。請大家看書上的圖片，這是什么時候？
——民國
（陳述）近代中國，清政府迫于形勢，改革教育體制，西學成為學校教育的主要內容。到了新中國以后，我國于建立起了普通民眾及其子女普遍受教育的體制。改革開放以來，初步形成了多層次、多形式、學科門類基本齊全的教育體系。而且，教育的民主化已成為世界教育改革的方向和我國教育努力的目標。