七年級歷史華夏之祖
. 第三課：華夏之祖
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解華夏族形成的過程。
2、理解并熟練掌握好：炎帝、黃帝的有關(guān)基礎(chǔ)知識，堯舜禹的禪讓，我國第一個階級社會及第一個奴隸制國家的知識。
3、 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)祖先為人類做出的貢獻(xiàn)和他們征服自然的精神，說明華夏族是一個智慧的民族、上進(jìn)的民族，，增強愛國主義情感和民族自豪感。
學(xué)習(xí)重點、難點：
重點：炎帝、黃帝、堯舜禹和第一個奴隸制國家。
難點：華夏族形成、禪讓。
學(xué)習(xí)過程：
一、提問、導(dǎo)入新課、認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)前指導(dǎo)：略。
二、自己先學(xué)：首先在理解和領(lǐng)會的基礎(chǔ)上通讀全文一遍。（2-3分鐘）
本課知識框架：
1、炎黃戰(zhàn)蚩尤 2、炎帝和黃帝 3、堯舜禹的禪讓 4、夏朝
三、在理解的基礎(chǔ)上，看哪些同學(xué)能快速找出！最后要明白、記熟：（10分鐘先自己找，找不準(zhǔn)的小組討論。）
（一）炎黃戰(zhàn)蚩尤
1黃帝和炎帝都是 流域的部落首領(lǐng)，生活在距今 年。
2涿鹿之戰(zhàn)：時間 ，地點 ，結(jié)果 。
3哪件事之后華夏族形成？ 。形成華夏族的主要人物是誰？ 。
（二）炎帝和黃帝
4炎帝的主要貢獻(xiàn)是：1、發(fā)明了 ，2、教會了人們進(jìn)行 。
5黃帝的主要貢獻(xiàn)是：建造 ，制作 ，還教人們 ，發(fā)明 ，為后世的 奠定了基礎(chǔ)；他的妻 發(fā)明 ，他的屬下 發(fā)明了文字， 編出了樂譜。
6人文初祖、華夏始祖指的是誰？我們自豪地稱自己為 。