七年級歷史與社會第八單元第一課 永遠面對的選擇教案
七年級歷史與社會第八單元第一課 永遠面對的選擇教案
第一課 永遠面對的選擇（第二課時）
教學設計思想
●教材分析（整體感知）
本課時主要分析了人們在購物時所受到的諸多因素的影響──其中最重要的是價格的變化，幫助學生認識到了解價格變動的規律、以及其他影響購物的因素，對人們購物是有幫助的。人們必須選擇合理的購物方式才能實現“物美價廉”的目的。學生懂得這些基本原則，將對其消費活動產生積極影響。
本課的教學目的是通過引導學生關注市場價格的變動，了解影響人們購物的種種因素，將其對“物美價廉”的追求理性化，培養學生成為理性的消費者。
●教學目標
（1）知識與技能：懂得市場上商品價格的變動實際受供求關系的影響，了解人們的購物活動還會受到其他一些因素的影響，從而提高購物的技巧，追求物美價廉。
（2）過程與方法：通過系列課堂活動，體驗市場、體驗消費、體驗價格變化，并逐漸從中總結合理的購物方法，提高參與經濟生活的能力。
（3）情感、態度、價值觀：“合理的購物方式”不僅是參與經濟生活的經驗總結和智慧所在，更體現了符合傳統美德的消費觀念。量入為出、節儉、從實際需要出發、不盲從，都是正確價值觀的表現。
●教學重點與難點分析
教學重點：什么是合理的購物方式。
教學難點：價格與供求的制約關系。
難點突破：分別通過“暢銷商品”活動和課本第67頁的教學活動來完成。
●教學方法
（1）“訂購漢堡包”──感受在市場上不僅可以買到商品，也能買到服務；
（2）“我們周圍的市場”──認識自己身邊的市場類型以及其中交易的商品；
（3）“暢銷商品”──了解價格與供求之間存在相互影響的關系；
（4）“不同商品的價格變化情況”（課本第67頁問題）──嘗試尋找價格變動的規律；
（5）“影響購物的因素”（課本第68頁問題，可作課后作業）──總結人們的購物活動。
●教學準備
印發《課堂活動列表》，供各小組上課時使用。
活動1：訂購漢堡包
請列出小組訂購度等到漢堡包的詳細過程：
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活動2：我們周圍的市場
市場類型
在其中交易的商品和服務
活動3：暢銷商品
商品名稱
暢銷的原因
學與教的過程
（新課導入）
【提問】我們生活中常見的商品都有哪些？大家想一想，如何才能得到它們？
學生回答略。
【歸納】日常生活中常見的商品大致可以分為衣、食、住、行等類別。我們要得到任何一件商品，都必須經過買、賣的過程。買和賣就是典型的市場交易活動。只有通過市場活動，才能得到我們所需要的消費品。由此我們可以把參與市場活動的人們分為買方和賣方。
【承轉】今天這節課，我們來重新認識身邊熟悉的市場，以及發生在市場中的各種活動和變化。
（新課教學）