第八單元綜合探究八 做文明生活的小管家教案
七年級歷史與社會第八單元綜合探究八 做文明生活的小管家教案
教學設(shè)計思想
●教材分析
在同學們學習完第八課走向富足的文明生活之后，對綜合探究的話題──“誰窮誰富”：一個13歲的城里女孩子的話題進行思考、討論，有助于學生對本單元內(nèi)容進行綜合運用。
●教學目標
（1）通過閱讀教材，填寫表格，同學之間相互交流等形式，了解青少年和老人之間對金錢的態(tài)度和消費觀念的不同。
（2）通過社會調(diào)查等方式，分析造成青少年和老一輩人之間對金錢的態(tài)度和消費觀念的不同原因。
（3）更好地尊重不同人的消費觀念。同時，樹立健康的消費觀念，做一個文明生活的人。
●教學重點與難點分析
教學重點：青少年和老人之間對金錢的態(tài)度和消費觀念的不同。
教學難點：造成青少年和老一輩人之間對金錢的態(tài)度和消費觀念的不同的原因。
●教學方法
調(diào)查法、討論法。
●教學準備
（1）設(shè)計相關(guān)的學生自主學習的閱讀導讀表格。
（2）設(shè)計不同調(diào)查小組的調(diào)查目標指示，以便引導學生學會進行社會調(diào)查，從而達到社會調(diào)查的目的。
學與教的過程
（新課導入）
在經(jīng)濟生活中，不同的人對于如何支配自己的金錢，如何安排自己的生活存在十分巨大的差異。特別是在不同年齡的人群中，這種差異就更加明顯。讓我們看一看青少年和老人之間在這個問題上的表現(xiàn)是如何的。
（新課教學）
【活動】引導學生閱讀課本第86頁的資料，并完成下面的目標：
1.完成下面的表格。
2.通過填寫表格，了解這個13歲的女孩子和老一輩人之間的分歧究竟是在什么地方？
關(guān)于“誰窮誰富”：一個13歲的城里女孩子的話題對比表格
對比項目 13歲的城里女孩的生活方式 老一輩人的生活方式
是否具有儲蓄習慣
吃的方面
穿的方面
住的方面
結(jié) 論
附：關(guān)于“誰窮誰富”：一個13歲的城里女孩子的話題對比表格（投影給出）
對比項目 13歲的城里女孩的生活方式 老一輩人的生活方式
是否具有儲蓄習慣 從來不存錢，有錢就要花。有“費”必消，不留過夜錢。出門超過兩千米，就要打車，不愿意累著自己 具有良好的存錢習慣，而且不舍得花。即使自己很辛苦，也省下錢不請保姆，自己親歷親為去照顧小孫子（飽含對自己的孫子的關(guān)心）
吃的方面 先挑最好的吃，不好的就不吃，要吃得有講頭 先挑選最不好的吃，將最好的留到最后吃，或者留給孩子們吃
穿的方面 穿得要有名堂，不會去穿別人穿過的衣服 撿孩子們剩下的不喜歡的衣服穿
住的方面 貸款買房子住 攢錢買房子住
結(jié) 論 沒有錢卻過著富足開心的日子 有錢卻過著窮日子
【活動】閱讀投影中展示的兩種十分不同的觀念，談?wù)勀愕男睦镌挕?br>步驟：1.根據(jù)同學們歸納的要點，完成下面的表格，談?wù)勀愕目捶ā?br> 2.小組內(nèi)部交流，并展開討論，形成組內(nèi)觀點。
3.全班范圍內(nèi)交流，并展開討論，形成觀點。
序號 你贊同的觀點 這是誰的觀點 你的理由
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