第3單元 第5章 綠色植物的一生
第3單元 第5章 綠色植物的一生
第二節 植物根的生長（2課時）
一、教學目標：知識性目標：1、識別植物根尖的基本結構，說出各部分的主要功能。（重點）2、描述根生長的原因。（重點）
二、教學重點：難點：1、描述根尖每一部分的細胞結構特點及其各部分的主要功能。2、探究根的生長部位實驗。
三、教學準備：1、培養小麥幼根。2、根尖的縱切玻片標本；導管的模型。3、flash：（1）根尖的基本結構；（2）根的生長；（3）重力對根生長的影響。4、視頻文件：根的生長。5、用培養皿培養小麥種子，使其長出數條幼根。上課前一天，將幼根朝上放置，蓋上培養皿蓋，使根毛大量長出。
四、教學過程：
教學內容
教師活動
學生活動 導入新課[小資料]：1.有人曾對一年生蘋果樹苗的根系做過細致的觀察，發現其分支總數達50000條之多，而樹干分支不過10條，也就是說根的分支能力是地上部分的數千倍。2.一株黑麥平均每天長出11490萬條根毛，每天伸長80km多，從萌發到抽穗，約有150億條根毛。[提問]：閱讀了這兩則小資料，你有什么疑問？[講述]：同學們提出的 閱讀資料，提出疑問：（1）根的生長速度為什么這么快？（2）根毛是什么？（3）為什么根有大量的根毛？（4）根的結構是怎樣的？
教學內容
教師活動
學生活動 根尖的結構：由尖端向上依次是根冠、分生區、伸長區和成熟區四個部分。 觀察實驗：小麥根尖的結構。疑問可真不少，下面我們就一起來探究，希望通過學習，自己能解決所提出的問題。 [提問]：能說說你所了解的根具有什么功能嗎？ [出示]：人參和玉米根的圖片，引導學生說出根還有貯藏、支持作用。 [講述]：下面我們就來認識一下根的結構。 [觀察]：請同學們觀察自己培養的小麥的幼根。在根的靠近尖端的部位生有許多白色絨毛狀的結構，叫做根毛。 [講述]：從根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。各種植物根尖的結構基本相同。 [觀察]：請同學們對照書上插圖，認識根尖的四個部分。 [指導]：用放大鏡觀察根尖，就可看到幼根上距離頂端一段距離的地方，長著密密的根毛，多得數不清，這就是成熟區。靠近頂端的根毛短小一些，另一端的根毛有些已經枯萎了。 根毛的下部，白色光滑的部分是伸長區；再下部稍稍發暗的是分生區。根尖頂端略帶一點黃色的帽狀體是根冠。 [再觀察]：請同學們用顯微鏡觀察根尖縱切永外裝片，再對比根尖模式圖，了解根尖各部分細胞的大小、形態等特點，填寫“根尖的結構比較”圖表，總結出根尖的基本結構。 積極回答：吸收水分，輸導、固著作用。 仔細觀察，認識根毛，了解根尖的概念。 利用放大鏡觀察根尖，熟悉四個部分。 根據老師的指導準確分清四個部分。 兩人一組進行觀察，認識根尖四個部分的細胞大小、形狀和排列。