教學目標：1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能。4、認同細胞構成生物體的觀點。...

第2章 探索生命一、復習目標1明確什么是生物學以及生物學研究的對象和研究意義2.列舉科學家和他們的主要貢獻3. 說出實驗法研究的一般步驟4.嘗試設計簡單的實驗并控制實驗條件二、復習提綱1、19世紀初，法國學者拉馬克首次提出“生物學”這...

一、背景和意義分析：本章包括《細胞的分裂與分化》、《多細胞生物體的組成》、《單細胞生物》三節內容。 《細胞的分裂與分化》介紹了使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂的基本過程，描述生物的生長現象與細胞數目的增多，體積增大有關，細胞...

一、教學目標：知識性目標：1、描述多細胞植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體。2、描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體。二、教學重點與難點：重點：描述植物體和人體的結構層次難點：描述人體的結構層次。...

詳細介紹：第四章第二節水分的散失――蒸騰作用教案示例（四）教學目標1.理解蒸騰作用的概念、過程和意義，了解蒸騰作用與人類生產生活的關系。...

第三節一、教材的地位和作用：人從生物圈中獲取食物和氧氣。食物中的營養物質和大氣中的氧被人體吸收后，怎樣才能運送到全身各處的組織細胞中被細胞利用?組織細胞在生活中產生的二氧化碳和其他廢物，又怎樣運離細胞?學生很自然地會產生這...

《神經系統與神經調節》導學案北師大版知識與技能目標：1、說明反射的概念與反射弧的組成和功能；2、能與同學共同完成測試“握手——握手”反射要多少時間的實驗活動；3、培養學生對概念的理解能力；4、培養學生實驗操作能力，觀察能力，...

第三章第一節教案一、 教學目標：1、說出組織的概念，概述構成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。識別人體的四種基本組織。2、說明人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體。3、初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。...

第9課 新文化運動教學目標基礎知識了 解新文化運動興起的背景、新文化運動中的主要代表人物及其論著掌 握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內容及其歷史意義能力訓練過程方法閱讀資料鑒別理解從課文和插圖中搜集有關白話文的資料，...