第三節 輸送血液的泵——心臟

血管是哪類血管呢？生：看血管壁的薄厚，外觀直徑相當的，壁厚，內徑小的是動脈血管，壁薄，內徑大的是靜脈血管。生：也可以通過已解剖的心臟，看心房、心室和外面的哪條血管連通，通連關系是“房連靜，室連動”，然后在沒有解剖的心臟對應位置找到相應的動脈和靜脈。師：很好，同學們不但善于動腦筋解決問題，還善于總結規律。大家可以依據不同的方法判斷并實際操作，看會有什么樣的結果出現。（學生兩組合一組，每組各有一個已解剖的和完好的動物心臟，進行實驗）師：請各組介紹你們實驗的結果和認識。生：我們從與右心房相通的靜脈向里面注水，水是從動脈血管流出的，說明前面的推測是正確的，血液從靜脈→心房→心室→動脈，血液從動脈流出。生：我們還注意到，從一側靜脈注入水，水是從與同側心室相通的動脈中流出的。師：（邊聽學生介紹，一邊在黑板上畫心臟簡單工作示意圖）血液是從靜脈進入心房，心房血液進入心室，血液又從同側的心室進入動脈，離開心臟的。各組實驗都進行的順利吧！？生：順利，結果是這樣的。生：老師，我們灌了好長時間，不知為什么水總是進不去，流的到處都是？師：讓我們大家幫幫這一組好不好？看看問題出在哪里？我們請這一組的同學上來示范他們是怎樣做的。（該組同學上講臺示范操作）生：老師他們灌水的那條血管不是靜脈血管，是動脈血管。師：（通過與解剖的心臟比照，同時比較同等粗細的血管的管壁）大家看到，這組同學選擇注入水的這條血管的確是動脈血管。那么，為什么從動脈血管灌不進去水呢？（有部分同學低頭搬看本組的實驗材料）生：在動脈血管與心室的連接處有瓣膜，這是動脈瓣。動脈瓣只能朝向動脈開，動脈里面的血液不能流回心室。所以，從動脈血管灌不進去水。生：在心房和心室之間也有這樣只能單向開放的瓣膜，這是房室瓣。有了房室瓣，心室的血液也不會倒流回心房了。師：這樣看來，心臟內的各種瓣膜保證了血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。師：（展示課件，心臟收縮舒張的動畫演示）位于我們胸腔內的心臟，從它的組成、結構，都是與它的功能相適應的，就象工作能力巨大的泵，保證了血液在管道內不斷地循環流動。血液循環具體是如何進行的，下一課時學習。[第二課時]師：心臟的結構特點保證了血液順利通過心臟并獲得動力，繼續進行循環。血液在人體中究竟是怎樣循環的？由完全隔開的心臟左右兩部分泵出的血液又有什么聯系呢？本節課我們來學習這部分內容。師：人類對血液循環的認識也是經歷了波折的，哪位同學有這方面的資料，可以介紹給大家。生：最早提出血液循環理論的是威廉·哈維（1578---1657），師：從血液循環的發現過程，我們從中可以領悟到人類對于科學的認識是艱難曲折的和不斷發展的，是經過歷代科學家積極不懈的探索的結果，我們應學習前人不懈追求和勇于探索的精神和品質。師：（結合人體血液循環圖解，利用血液循環演示儀演示）我們先從整體上了解了血液循環的大致過程。具體的循環路線，請同學們結合課本的循環模式圖和討論內容歸納、總結。同學們都喜歡旅游吧，下面我們分組進行“旅游”，各組自行選