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生物的特征

發布時間:2019-07-18

生物的特征

1、檢查小組的調查記錄。1、候檢

2、指導學生對調查記錄進行整理。 3、組織學生分小組展示自己的記錄3、組長展示記錄。2、以小組為單位繼續整理自己的記錄。4、組織學生獨自完成基礎訓練 p3、4頁的作業并檢查。4、獨自完成基礎訓練 p3、4頁的作業

教學反思

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    學習目標:1、觀察和比較生物與非生物的區別。2、理解生物所具有的共同特征。3、通過觀察,比較、討論提高認知能力。學習重點、難點:重點:生物的共同特征。難點:生物的各特征對生物生活的意義。...

  • 《生物的特征》說課稿

    說課稿是為進行說課準備的文稿,它不同于教案,教案只說怎樣教,說課稿則重點說清為什么要這樣教。教師在吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點的基礎上,遵循整體構思、融為一體、綜合論述的原則,分塊寫清,分步闡述教學內...

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    第一章 第一節 生物的特征教案教學目標: 1.學會科學觀察的一般方法,通過觀察、比較和分析,了解生物的基本特征。 2.通過組織學生參加各種教學活動,逐漸培養學生觀察、口頭表達、分析問題和解決問題的能力。...

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    教學目標:1.學會科學觀察的一般方法,通過觀察、比較和分析,了解生物的基本特征。 2.通過組織學生參加各種教學活動,逐漸培養學生觀察、口頭表達、分析問題和解決問題的能力。3. 教學活動中注意培養學生與他人合作的精神。...

  • 第一節  生物的特征

    第一節 生物的特征 教學設計教學設計思路:本節是初中生物第一課,這一課作為初中生物學的開始,首先是明確了生物的概念,使學生清楚地認識生物學的研究對象。...

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    第一節 生物的特征●教學目標知識目標1.觀察生物與非生物,比較它們的區別。2.舉例說明生物具有的共同特征。能力目標培養學生的觀察能力、發散型思維能力、分析問題的能力和表達能力。...

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