第四章 “數(shù)據(jù)的收集與整理”簡介
對于本章內(nèi)容，教學(xué)中應(yīng)達(dá)到以下幾方面要求： 1.了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法；會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)；能根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息。 2.初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想。 3.掌握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù)；體會表格在整理數(shù)據(jù)中的作用。 4.進(jìn)一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用。 5.能用計算器處理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)一步體會計算器處理運(yùn)算的優(yōu)越性。 6.從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度。 二、本章編寫特點(diǎn)
1.強(qiáng)調(diào)典型案例的作用 統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的聯(lián)系是非常緊密的，這一領(lǐng)域的內(nèi)容對學(xué)生來說應(yīng)該是充滿趣味性和吸引力的。在教材編寫時，特別注意選擇典型的、學(xué)生感興趣的和富有時代氣息的現(xiàn)實問題作為例子，在解決這些實際問題的過程中，學(xué)習(xí)收集、整理數(shù)據(jù)的方法，理解統(tǒng)計的概念和原理。例如，第4.1節(jié)就是通過調(diào)查“全班同學(xué)喜愛六種國家一級保護(hù)動物的情況”這樣一個學(xué)生感興趣的案例介紹全面調(diào)查；第4.2節(jié)也是通過一個典型案例“調(diào)查中小學(xué)生的視力情況”來介紹抽樣調(diào)查收集、整理數(shù)據(jù)的方法；第4.3節(jié)還是通過一個典型案例“調(diào)查你怎樣處理廢電池”，使學(xué)生綜合運(yùn)用本章知識和方法進(jìn)行統(tǒng)計活動。這樣的一種利用典型案例編寫統(tǒng)計內(nèi)容的方式，可以使學(xué)生在解決實際問題的過程中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程，并在這個數(shù)據(jù)處理的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計知識和方法，體會統(tǒng)計的思想，同時也使學(xué)生感受統(tǒng)計與實際生活的聯(lián)系以及在解決現(xiàn)實問題中的作用。 2.突出統(tǒng)計活動的基本過程 學(xué)習(xí)統(tǒng)計的最有效方法是讓學(xué)生真正經(jīng)歷統(tǒng)計活動的基本過程，使學(xué)生在收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計活動中，逐步學(xué)會用數(shù)據(jù)說話，自覺地想到用統(tǒng)計的方法來解決一些問題。本套教材特別注意讓學(xué)生在統(tǒng)計活動的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計的知識和方法。如前所述，對于“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域中統(tǒng)計的內(nèi)容，全套教材以數(shù)據(jù)處理的基本過程為線索，按照數(shù)據(jù)的收集與整理、數(shù)據(jù)的描述、數(shù)據(jù)的分析來安排統(tǒng)計內(nèi)容。在每一章的中，對于統(tǒng)計的知識和方法又都是放在數(shù)據(jù)處理的過程中來學(xué)習(xí)的。本章“數(shù)據(jù)的收集與整理”主要學(xué)習(xí)收集整理數(shù)據(jù)的常用方法，這些方法的學(xué)習(xí)是以典型案例為載體，在收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程中進(jìn)行的。這樣的一種處理方式，將統(tǒng)計的概念、方法與原理統(tǒng)一到數(shù)據(jù)處理的基本過程中，使學(xué)生更好地體會統(tǒng)計的思想，幫助學(xué)生建立統(tǒng)計觀念。 3.注意與前兩個學(xué)段相關(guān)內(nèi)容的銜接 本章是第三學(xué)段“統(tǒng)計與概率”的起始章，起著承上啟下的作用。教材編寫時，一方面注意與前兩個學(xué)段的銜接，同時也注意為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。對于數(shù)據(jù)的收集與整理，《標(biāo)準(zhǔn)》在三個學(xué)段采用螺旋上升的安排方式，第1學(xué)段要求“學(xué)習(xí)一些簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的方法”，第2學(xué)段要求“進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集、整理數(shù)據(jù)的方法”，第3學(xué)段要求“體會抽樣的必要性以及用樣本估計總體的思想”等。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的這個特點(diǎn)，本章在編寫時，特別注意與前兩個學(xué)段的銜接，在系統(tǒng)整理前兩個學(xué)段相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，編寫新內(nèi)容。比如增加了設(shè)計問卷調(diào)查、利用抽樣調(diào)查來收集數(shù)據(jù)的初步知識、利用頻數(shù)分布表整理數(shù)據(jù)等，使三個學(xué)段的學(xué)習(xí)連成一個整體。 4.注意突出統(tǒng)計思想