100萬有多大

【學習目標】

    1、過程目標：

    (1)經歷小組活動從不同的角度來感受100萬有多大。

    (2)在小組活動中經歷與現實中身邊數據的比較體會100萬的龐大。

    2、知識技能目標：

    (1)通過在不同的方向和不同的角度對較大數據的感受來培養學生的數感。

    (2)通過小組活動培養學生的動手操作能力和相互合作，細心觀察，合作究的能力。 

    3、情感目標：

    (1)通過小組活動培養學生團結協作的好習慣。

    (2)感受數學和生活的聯系，增強學習數學的興趣。

    教學重點難點：通過類比體會較大數據的過程。 

    教學工具：皮尺，天平，大米，計算器。

【學前準備】

    同學們，你知道南京大屠殺死了多少同胞嗎?中國的國土面積為多少萬平方里?這樣的大數字你還能列舉一些嗎?

【探究活動】    。

    (一)小組活動1：100萬粒大米有多重?

    1、獨立思考，解決問題：

    猜一猜：這100萬粒大米大約有多少千克?你怎樣稱出?

    2、師生探究，合作交流：

    (1)100粒大米的質量是多少?(用天平進行測量)

    (2)100萬粒大米的質量是多少呢?你又是如何得出的呢?

    (3)如果一個三口之家一個月能吃20千克大米，那么一百萬粒米給三口之家能

吃多長時間呢?

    (二)小組活動2：100萬步有多長?

    1、獨立思考，解決問題：    ，

    猜一猜：東廬到南京約為五十千米，東廬到常州約為一百千米，東廬到青島約為四

百五十千米，你認為一百萬步相當于以上哪一個路程?

  2、師生交流，合作探究：

  (1)完成表格(皮尺和計算器)

   步    數 

    長    度

    1步

    1萬步

    100萬涉

(2)東廬到溧水的一個單程的長度是6千米，東廬到溧水大約有多少步呢?

(3)思考：你從家中到學校大約要有多少步呢?

(三)小組活動3：100萬與的書大約有多厚?(以語文書為準)

1、獨立思考，解決問題：   

(1)完成下列表格：

    語文書的頁數

    字數

    一頁   

    100萬字

    (2)100萬字的語文書有多厚呢?它相當于我們幾本語文書的厚度呢?

    2、師生探究，合作交流：

    (1)你能計算出100萬冊語文書的體積嗎?你采用的是什么方法?

一(2)我們的教室能放下這100萬冊語文書嗎?如果不能，它需要幾個這樣的教室?

    (四)小組活動：議一議：足球彩票、福利彩票、體育彩票，對我們的誘惑很大，假若哪天你得了100萬元，你的書包能裝得下嗎?