8.3 再探實際問題與二元一次方程(1)
小結與作業
小結提高 提問:通過這節課的學習,你知道用方程組解決實際問題有哪些步驟?
學生思考后回答、整理:
①設未知數.
②找相等關系.
③列方程組.
④檢驗并作答. 以問題的形式出現,引導學生思考、交流,梳理所學知識,建立起符合自身認識特點的知識結構.訓練口頭表達能力,養成及
時歸納總結的良好學習習慣.
布置作業 10、 必做題:教科書116頁習題8.3第1(1)3、5題。
11、 選做題:教科書112頁習題8.3第8題。
本課教育評注(課堂設計理念,實際教學效果及改進設想)
從實際問題出發,通過分析實際問題中的數量關系,列出二元一次方程組這種數學模
型,通過對方程組解的檢驗,讓學生認識到檢驗不僅要檢查求得的解是否適合方程組中的每一個方程,而且還要考查所得的解答是否符合實際問題的要求,初步體驗用方程組解決實際問題的全過程.
在重視方程的應用價值的同時關注其文化內涵.給出《一千零一夜》(希臘文集)中的數學名題,使學生在數學知識和能力得到提高的同時能夠感受到數學文化的熏陶..