數學活動“數數看，找規律”教學設計
（四）數一數，填表找規律
1.難點
面數可由名稱得到，也可由展開圖上數出，但頂點數和棱數不容易數準確。
2.解決方法
(1)放在桌面上不轉動；
（2）對稱地找；
（3）在起始地方作標記。
（五）背景引入
歷史上曾有一些著名的科學家研究過正多面體，著名數學家歐拉驚奇地發現了v,f、e之間存在這樣一個奇妙的相等關系。圖形世界盡管形態各異，只要我們像科學家一樣多動手，多動腦，一定能找出其中的奧妙。
（六）做一做 想一想
1.把正四面體截去一個角，看看所得的立體還是正多面體嗎？再數一數它的頂點數、面數和棱數，看看v＋f-e=2成立嗎？
2.試試看，你能做一個任意六面體嗎？七面體呢？公式v+f-e=2成立嗎？由此，你又能得到什么結論？
五、教學評價
（一）通過折疊正多面體的模型，培養學生的動手能力與合作能力；
（二）從填表找規律上，提高學生接受新知識的能力與動腦能力；
（三）從知識的引伸與拓展的設計上，培養學生的動手、動腦與合作的綜合能力。
數學活動“制作一個五角星”教學設計 屈紅燕 一、教材分析(一)教材的地位和作用本節課有兩個內容,即學習畫五角星和學習制作五角星,兩部分相比較而言,學制作比較難,因為學生長期受應試教育的影響,動手能力比動筆能力明顯要差,所以本節內容...
近期我參加了為期三天的《幼兒園科學領域教育教學專題研討》的活動。在活動中我不僅觀摩了各地優秀教師科學領域和數學領域課堂教學風采，也聽到了上海和深圳名師帶來的繪聲繪色、圖文并茂的學科講座，讓我從中學到了很多，受了很多的啟發...
活動目標1、 發現生活中的數字，初步了解它們的不同用途。2、 學習運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。3、 激發對數字的興趣，培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。...
-02-14數學活動：《快樂的大轉盤》目的：通過智力競賽的形式復習圓形，橢圓形，長方形，正方形，三角形，梯形，并參透集合包括分類，排序等數學概念；培養思維的敏捷性，增進競爭意義和協作精神。...
活動目標：1.學習獨立的選擇小組活動，并在活動中學會等待和輪流。2.能不受物體排列形式的影響，正確判斷“7”以內的數量。3.學習按數匹配實物。...
在這里記錄的是一次數學活動。活動的名稱是《10元小超市》主要目的是讓孩子學習用錢換去相應數量的物品，同時感知數字與物體個數的關系。 活動一開始，我把孩子分成兩組，一組幼兒當營業員，一組幼兒當顧客。...
在數學活動中，我們往往引導幼兒運用對比的方法來感知，認識一些事物的數學性質，比如，物體的長短，量的多少，方位的認識，量的守恒等。大家都知道，進行對比，就必須有參照物。...
今天的數學活動《春游》，主要是創設春游的情景，讓幼兒學習手口一致地點數4以內的物體。比較物體的大小，能按大小差異排列4以內的物體。 本次數學活動主要分三個環節，第一個環節整理去春游的物品。...
小班幼兒由于年齡小，在認知過程中，往往是無意識記憶占了優勢，在記憶過程中，很容易受外界和自己情緒的影響，有時教的東西記不住，無意中的東西他往往是學得很快，因此在這次活動中，我設計了生活化、游戲化的情節，讓幼兒在游戲中有意...
《調皮的小猴》是一個數學活動，而這個活動就是從游戲拉個圓圈走走開始，并以調皮的小猴這樣一個情境帶入并貫穿始終，使幼兒在快樂的游戲情境中學習10以內封閉狀排列的數數方法。...
最近幼兒園舉行了主題背景下數學集體教育活動的三優課賽教活動，老師們都認真地準備著。我也不例外，為了提高孩子們學習的興趣，我選擇了筷子作為孩子們的操作學具。在活動中我以筷子寶寶請小朋友幫忙為主線貫穿整個活動。...
本周的數學活動是比長短，目標是讓幼兒學會從同一起點出發比較長短。練習時，我為幼兒提供了長短差異較大的吸管，并教給幼兒比較的方法，可以橫著比，也可以豎著比，但一定要從同一起點進行比較，也就是一端要對齊。...
活動目標：1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關系，了解一年，有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。2、引導幼兒知道日歷等是查看時間（日期）的工具，學習查看他們的方法。...
孩子從小就富有強大的想象力，他們的想象空間是大人所不能及的，經常會有天馬行空的創意和想法，尤其在孩子三歲的時候。這個時候，大人不要限制和束縛孩子的想象力，不要對孩子的想象力加以評論和判定。...
大班第二學期數學活動：交集分類活動目標：1、通過擺放圖形，學習交集分類，初步了解兩集合相交部分所擺放的圖形必須同時具有兩個集合內圖形的特征。2、繼續學習10以內數的組成和加減去運算。...