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《往事依依》教學設計

《往事依依》教學設計



  

(二)《秋天的懷念》(21分) 

    雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無常,望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時候就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼圈紅紅的,看著我。“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花兒都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊,好好活著……” 

    可我一直都不知道,她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不著覺。 

    那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰涮啦啦”的飄落。母親進來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求的神色。“什么時候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興地一會兒坐下,一會兒站起。“那就趕緊準備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒,還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 

    她出去了,就再也沒有回來。 

    鄰居們把她抬上車的時候,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去,也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。 

    鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……” 

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊,要好好兒活…… 

  

  5. “咱娘兒倆在一塊兒,好好活著……”這句話的含義是(3分)(    ) 

    a. 鼓勵兒子珍惜生命,堅強地活下去。 

    b. 鼓勵自己為了兒子要堅強地活下去。 

    c. 堅信自己的病能治好,兒子的腿也能治好。 

    d. 母子倆身患重病,要互相依*,互相鼓勵。 

  

  6. 母親堅持讓我看菊花的目的是(3分)(    ) 

    a. 母親喜歡花,可是“我”癱瘓后,她侍弄的花都死了。 

    b. 為了讓“我”出去散散心,使“我”的心情好轉起來。 
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